13活动降落伞比赛课时教案设计

13活动降落伞比赛课时教案设计 承德县第四中学物理学科课时教案签批领导签批日期年月日使用日期年月日课题题1.3活动降落伞比赛课型型新授课主备教师张复伟课时时第1课时本学期总44课时使用教师学习目标1了解科学探究的基本要素，知道长度、时间、面积的基本测量原理。 2掌握“控制变量法”的基本研究方法。 学习重点控制变量法的理解和运用学习难点控制变量法的理解和运用教学准备课件教学过程设计计流程程教学内容及学生活动动情境引入今天我们来制作一个降落伞，看谁制作的降落伞在空中滞留的时间长。 展示目标学生阅读探探究究新新知知自自主主学学习习预习反馈阅读书上的内容，讨论以下问题1.怎样制作降落伞？你打算用什么材料？2.在本次活动中，对降落伞的质量有要求吗？用什么仪器来测质量？3.本次比赛对降落伞释放的高度有要求吗？要用到什么仪器来测量？4.本次活动中，怎样才算取得了胜利？需要测量什么？合合作作交交流流 一、降落伞的制作经验交流 二、研究方法指导1.提出问题你认为降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？2.猜想与假设_3.设计实验讨论影响降落伞在空中滞留时间长短的因素可能有好几个，那我们该怎样研究呢？这种研究方法叫_法。 在本实验中需要测出的物理量有哪些？_，分别要用到什么测量仪器？_。 怎样测出不规则的降落伞的面积？_ 三、进行实验，收集证据请同学们把实验数据填入下面表格中实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间123456 四、分析论证根据你的实验结果，你认为降落伞在空中滞留的时间长短与什么因素有关？_展展示示质质疑疑下下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证。 实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.82s51.5m正方形1m23m20g5.82s61.5m正方形1m26m20g9.24s根据下表数据分析 1、比较 1、2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_有关，降落伞_越大，降落伞在空中滞留的时间越长。 2、比较 2、3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_有关，降落伞_越大，降落伞在空中滞留的时间越短。 3、比较 2、4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_无关。 4、比较 4、5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_无关。 5、比较 5、6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_有关,降落伞_越大，降落伞在空中滞留的时间越长。 6、设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫。 这里说的就是那些影响问题的因素。 专专项项训训练练 1、丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜想在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的音调的高低还可能与琴弦的粗细、长短、弦的材料有关，于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号和情况如下表控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度（cm）琴弦的横截面积（mm2）A钢300.3B钢300.6C尼龙丝400.5D钢500.5E尼龙丝500.5 (1)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，请你帮助她选用表中编号为的琴弦。 （只填字母代号） （2）她想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她选用表中编号为的琴弦。 （只填字母代号） （3）在上述研究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一个因素与研究问题的关系，这种研究方法叫。 课堂小结这节课你有哪些收获达标检测1.在每次探究活动中，首先要确定()A.活动地点B.活动内容C.活动的D.活动的结果2.面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（）A.直接测量B.间接测量C.控制变量法D.方格法3.在铅球测试中，测量投掷铅球的距离应选用（）A.三角板B.米尺C.300cm钢卷尺D.15m皮尺4.在配窗户玻璃时，需要测量玻璃的长度，