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2015-2016学年第二学期期末工作总结 2015-2016学年第二学期期末工作总结不知不觉一学期又快结束了，紧张有序的工作也已接近尾声。回顾这一学期的种种，心中感慨万千。在一小的每一天学有所得，每个月都能感到自己的成长与进步，更重要的是我对自己有了更加清楚准确的认识。果然每个阶段，人的所想所悟都不同，有时会对去年血气方刚，自以为是的自己嗤之以鼻；有时会自责做事毛躁，考虑不周；有时会羡慕周围的前辈老师们技艺高超，游刃有余；偶尔也会怀疑不管如何，还是充实快乐地渡过了这个学期，过后发现流过的汗水是值得的，留下的泪水是甜的，走过的路是踏实的。在班务管理方面，我觉得最重要的是要建立在学生中的教师威信。而这样的威信就是教师的个人魅力和换位思考。学高为师，身正为范，老师身上的“气”正不正，会对学生产生深远的影响。有时总觉得走不进学生的心里，不只是因为缺乏班级管理经验，更重要的是没有换位思考，晓之以理，动之以情，从学生的及角度出发，这样明显感觉得班级管理就顺手多了。我从搭班刘芳老师那里也学到了很多东西，刘老师耐心细致，润物无声，有多年的班级管理经验，我很庆幸能有机会向她学习。教育教学方面：首先，我知道自己存在词汇缺乏，咬字不清的毛病，所以这学期我针对这两方面作了针对性的训练。每次讲课前都再三熟悉教案，尽量做到表达准确，合理。每次展示课之前，我会将自己的逐字稿录音，一遍一遍地听，然后纠正发音不准确的字，修正不够准确的表达，我发现这是一个很好的方法，在公交车上，睡觉前，刷牙时我都可熟悉我的教学设计，还可以将零散的时间有效利用起来。其次，专业技能的扎实与否直接决定了课堂教学质量，所以在每次上课前一遍又一遍地学习相关的教学视频是我独立备课前的充电过程。观看优秀的教学视频，可以让我们的教学设计更加细化，合理，作为新老师更是大有裨益。最后，这学期我喜欢上了研读教参、收集并整理相关题目，我觉得只有深入研读教参、见识大量的题型，在教学中才能更好地把握重难点，做到有的放矢地教学。比如我的师傅李娅娟老师，这这方面对我有很大的影响，他的书上、教参里是满满的批注，每一节课都认真扎实，是大家公认的“教学能手”。李老师的指导总是让我醍醐灌顶，如沐春风，师从名师，我更感觉自己还需要不断努力。下学期我的目标就是：翻滥教参、做透题目、背熟教案。收获满满的一学期，总结过
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