人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟+课件（系列三）（共53页）.ppt

人教版必修一 第8课小狗包弟 第三单元 2 本文可分为几部分 各部分的内容是什么 参考答案 本文是一篇叙事散文 按叙事进程来观照课文 可分为五部分 第一部分 第1段 叙述作者在北京听到的关于艺术家和狗的故事 并引起下文 第二部分 第2段 记叙了小狗包弟的来历 第三部分 第3 5段 小狗包弟的表现以及它与家人的亲密关系 第四部分 第6 9段 小狗包弟惨遭厄运 第五部分 第10 13段 小狗包弟之死带给作者永久的心灵伤痛 二 师生探究1 这篇文章叙写了一个凄婉的故事 也流泻了一段复杂的心路历程 融入了作者的悲欢怨恨之情 文中作者的情绪是有着怎样变化的 参考答案 散文固然可以叙事 写景 状物 但抒情写意是散文的当行本色 甚至可以说是散文的核心和灵魂 在本文中 随着故事的展开 作者的情感呈波澜起伏状变化 悲伤 艺术家与狗的故事 欢快 与包弟亲密接触 忧虑 不知如何安排包弟 轻松 送走了包弟 沉重 送走之后心不得安 歉意 至今心不得安 2 您的小狗怎样 这句话一共出现了三次 分别是在怎样的情景下出现的 在这三次问话里作者的心情有什么不同 3 请概括出 包弟 和人亲密接触的几件事 分析 包弟 的特点及作者的写作意图 4 读完文章后 你有没有发现包弟的遭遇和艺术家的小狗的遭遇的不同之处 你怎样看待这种不同之处 参考答案 总的来说 包弟和那只小狗一样 都是死于那个荒唐而残酷的年代 但是 它们之间又有那么一点点的差异 艺术家的小狗一直在家里等待着主人的归来 它最后死去是因为自己的主人遭受到不公正的待遇而悲愤地死去的 在它这里 还是有着主人 也就是自己信任的人类 仍然关心自己的信心的 但是 包弟就不一样了 它已经感受到空气中的紧张气氛了 也担心自己可能会被交出去 因此它更加谨慎地生活 尽量不给他人以捕捉它的机会 但是 或多或少与巴金的自我保全思想有关 包弟还是被它所亲近的人打发走了 正是因为这种差别 作为读者 我们也像巴金一样 对它有一种无法弥补的亏欠和伤痛 由此更能够理解作者为什么难以从中解脱出来 三 观点争鸣一条普普通通的小狗 在巴金的心中留下了永远的痛 他时常陷入深深的自责与愧疚中不能自拔 有人说 巴金完全没必要为了一只小狗这么动情 这样做是否显得有些矫情或者自作多情 甚至无病呻吟 你的观点怎样 观点一 特殊的时代造就了特殊的事件 在那个是非颠倒 善恶错位的时代 巴金无疑也受到影响 人性也有扭曲 为了保全自己 把亲爱的小狗送上解剖台 所以他犯下了一个自己永远都无法原谅的错误 他应该受到谴责 答案 示例 巴金拥有良知 时刻不断 反思 忏悔 自己的言行 终得以 中国的良心 的清誉 永驻史册 1 请你用 以物衬物 的手法给下面的句子续写一句话 并说明表达效果 小鱼在水里是非常机灵的 但是 表达效果 答案 示例 翠鸟能像箭一样飞过去 叼起小鱼 贴着水面往远处飞走了 表达效果 机灵的水中小鱼竟敌不过翠鸟 可见翠鸟动作的迅速和敏捷 2 请你用 以声衬静 的手法给下面的句子续写一句话 并说明表达效果 冬天的山村到了夜里格外寂静 表达效果