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文档简介
Unit 4 When is Easter?第四课时B Let s try Let s talk杨溪中学 赵燕教学目标1.能够正确听说朗读句子:When is your birthday?My birthday is on What will you do for your mum?Ill cook noodles for her.等交际语。2.能听说认读单词:first,second,third,fourth,fifteenth等序数词及其缩写形式。能够听懂,会说,会表演Lets talk 的内容。并把所学内容运用到真实的场景中。培养学生尊敬长辈,关爱长辈的良好品质。教学重点 能够在真实的语境中运用关于生日的问答句When is your birthday?My birthday is on What will you do for your mum?Ill cook noodles for her.等交际语。表演对话内容。教学难点 学生能够大胆创编并表演关于生日的问答小对话教学准备 单词卡、录音机、课件教学方法 表演法 图示法教学过程热身和复习(Warm up and revision一Warm up1.听唱歌曲:Happy Birthday2.Look at the phrases ,read them and make sentences with them.One student will read a phrase, and then heshe will call hisher friends to make a sentence with the phrase.Phrases:January 1st, June 2nd, November 12th, Aygust 21st, November 30th,二.新课呈现(Presentation)1、设置情景;教师给学生讲一个谜语,学生猜测:T: Ill cook some food for my mum. They are white and long. Chinese people eat them for someones birthday?What are they? w The students will get the answer: noodles.T:My mums birthday is coming.When is her birthday?课件出示日期。学生看日期回答:Its onT: When is your birthday?Talk about birthdays with the students.板书句型:When is your birthday?My birthday is on学生两人一组练习问答句型。2. Do a survey.用句型调查并记录你们组员的生日。When is your birthday?My birthday is on找出在同一天过生日的人,学习句型:We will have a birthday party for both of them.3.Have a competition in groups.教师出示几组卡片,卡片注释人名及生日,学生分组进行问答练习。4.播放录音Lets try.完成检测。5.Talk about the picture of the dialogue.Who are they? What are they talking about?5.听录音,回答问题。6听录音,模仿,跟读对话。7.小组内分角色表演对话。8.组间展示,表演。三 趣味操练 (Practice)1.学习教材第41页Role-play 部分。出示P41拓展词汇及图片:小组内探究学习。Make a dialogue.运用本节课所学句型创编对话。四 作业听录音并背诵对话。五 板书设计When is your
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