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文档简介

教师个人十一五科研发展规划 一、现状分析：（个人情况） 从1998年7月踏上工作岗位至今，已经八年了。在这八年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学一级教师。在这期间，我获得了一些成绩，也得到了一些肯定：曾在区统考中获第一名，获区政府嘉奖。当然以往的成绩已经被远远的甩在了身后，不知怎么的，工作时间长了，学习热情却没有了。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，逐渐的脑力劳动少了，体力劳动多了，工作效率低了。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章。二、发展目标和具体措施： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、反思型的教师。提高自己的实践能力。1、 提高自身修养，争取在一年内完成本科学历。2、 学习现代化信息技术，使自己的信息技术水平上一个台阶。 3、一学年准备一节“公开课”。 4。每学期至少写二篇论文或者课例。 5、备好课、上好课、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 6、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长； 审视今天在审视中甄别； 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 7多与同事交流，提高自己的实践能力 8、学习语言，提高自己的语言表达能力。 9、多读些教育专家的书籍，向有经验的老师学习，遇事多动脑，提高自己的教育管理水平。我将从现在做起，不断学习，教书育人，为人师表，为成为一名优秀教师而
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