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学弈 Contents 目录 01 02 03 04 作者简介 初读感知 生字学习 词语学习 05 07 课文讲解 课文总结 08 课后作业 生平简介 孟子 约前372 前289 名轲 字子舆 战国时期邹国 今山东邹城东南 人 思想成就 是我国古代伟大的思想家 教育家 政治家 儒家学派的代表人物 被尊称为 亚圣 后世将他与孔子并称 孔孟 主要作品 与他的弟子合著的 孟子 作者简介 目录 学弈 学习目标1 掌握多音字 缴 与 理解重点词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能根据课后注释疏通全文 了解故事内容 3 初步了解与学习文言文的特点 初读感知 目录 学弈 自读课文 熟悉课文 了解课文讲了什么故事 并通过朗读课文学习本课字词 把不认识 不理解的字词划出来 初读感知 目录 学弈 缴 ji o 缴费 zhu 弓缴 与 y 与众不同 y 参与 y 同 欤 生字学习 目录 学弈 弈 下棋 通国 全国 诲 教导 鸿鹄 天鹅 援 引 拉 缴 古时指带有丝绳的箭 俱 一起 弗 不 词语学习 目录 学弈 弈秋 通国 之善弈者也 使弈秋 诲二人弈 其一人 专心致志 惟 弈秋之为听 一人 虽 听之 一心以为 有鸿鹄 将至 思 援弓缴 而射之 虽 与之 俱学 弗若之矣 为是 其智 弗若与 曰 非 然也 初读感知 目录 学弈 仔细朗读课文 思考 本课讲了一个什么故事 课文讲解 目录 学弈 弈秋 人名 通国 全国 善 善于 弈秋 通国之善弈者也 译文 弈秋 是全国最擅长下棋的人 课文讲解 目录 学弈 诲 教导 惟弈秋之为听 只听弈秋的教导 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 译文 让弈秋教两个人下棋 其中一个人专心致志 只听弈秋的教导 课文讲解 目录 学弈 虽 虽然 鸿鹄 天鹅 援 引 拉 缴 古时指带有丝绳的箭 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 译文 另一个虽然也在听弈秋讲 一心以为有天鹅将要来了 想着拉弓搭箭去射它 课文讲解 目录 学弈 俱 一起 弗若 不如 虽与之俱学 弗若之矣 译文 虽然与第一个人一起学 但是不如第一个学得好 课文讲解 目录 学弈 为 因为 其 他的 指后一个人 非然 不是这样 为是其智弗若与 曰 非然也 译文 是因为他的智力不如前一个人吗 回答说 不是这样的 课文讲解 目录 学弈 文章脉络 诲二人 不同的学习态度 不同的学习结果 结论 课文总结 目录 学弈 两个人同时在最好的老师指导下学棋 为什么会产生不同的结果 通过学习 你从中得到了怎样的启示 课文总结 目录 学弈 本课通过弈秋教两个人下棋的事 说明在相同的条件下持不同的态度做事 就会得到不同的结果 告诉我们学习必须专心致志 绝不可三心二意的道理
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