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文档简介

131加法1(1)1【精品教案】 1.3.1有理数的加法第一课时 一、学习目标 1、了解有理数加法的意义； 2、理解有理数加法法则的合理性； 3、能运用有理数加法法则正确进行有理数加法运算. 二、自主预习 1、一只蜗牛在数轴上做左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负假设原点0为运动起点，利用数轴，写出下列情况时蜗牛两次运动的结果 (1)先向左运动3cm，再向左运动2cm，蜗牛从起点向运动了cm；算式 (2)先向右运动3cm，再向左运动2cm，蜗牛从起点向运动了cm；算式 (3)先向右运动2cm，再向左运动3cm，蜗牛从起点向运动了cm；算式 (4)先向右运动3cm，再向左运动3cm，蜗牛从起点向运动了cm；算式 (5)先向右运动3cm，然后原地不动，蜗牛从起点向运动了cm；算式 2、总结有理数的加法法则 (1)同号两数相加，取符号，并把绝对值； (2)异号两数相加，绝对值相等时和为；绝对值不等时，取的数的符号，并用减去； (3)一个数同0相加，仍得1()2?17 (3)()22?注意在进行有理数加法运算时，一要辨别加数是同号还是异号；二要确定和的符号；三要计算和的绝对值即“一辨、二定、三算” 三、课堂训练（一）有理数加法的意义 1、什么是净胜球数?本章引言中，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球。 于是红队的净胜球数列式为，蓝队的净胜球数列式为。 2、一潜水艇停在海面以下1000米处，先上浮250米，这时潜水艇在海面以下多少米？（二）有理数加法法则 1、两个有理数相加有哪些情况？考虑有理数的运算结果时，既要考虑它、 （1）16+（-8）=； （2）1()3?； （3）?； （4）（+8）+（）=5.的，又要考虑它的。 2、 （1）； (2)； (3)；例1计算 （1）（-3）+（-9）； （2）（-4.7）+3.9例2足球循环比赛中，红队胜黄队41，黄队胜蓝队10，蓝队胜红队10，计算各队的净胜球数。 加法法则 3、计算 （1）（13）+（18）； （2）20（14）； （3）1.7+2.8；1）+（31.5）；1+（3 四、巩固提高 1、如果（）+2=0，那么“（）”内应填的有理数是。 2、绝对值小于4的所有整数的和为。 3、计算-1+2的值是（）A.-3B.-1C.1D. 34、最大的负整数与最小的正整数的和是。 5、两数相加，其和小于每一个数，那么（）A这两个加数必定有一个为0 （4）2.3+（3.1）； （5）（32）； （6）121+（ （7）（3.04）+6； （8）22）.B.这两个加数一正一负，且负数的绝对值较大C这两个加数必定都是负数D这两个加数的符号不能确定 6、如果a=2，
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