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文档简介

第二课时一、揭示课题、教学目标1、这节课我们继续学习七颗钻石2、出示学习目标：(1.有感情地朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。3.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。)二、指导学生自学出示自学提示，学生默读记忆。默读课文，想一想，水罐发生了几次变化?每次变化的原因是什么?画出关键词语，并做简单标注。三、学生自学，教师巡视四、检查学生自学的效果，学生讨论、更正，教师点拨(一)感受“缺水”。指名读第一自然段。关键词： “干涸、干枯、焦渴”。(二)体会“变化”。第一次“变化”。(1)谁来说说 第一次“变化”的原因。先从书中找出相关语句来回答;再用“因为所以”的句式 来 简答。(2)这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟 走出家门找水，水好找吗?从那儿可以看出来?我们可以想象：小姑娘为了找水，一定走了很多(生答)，摔了(生答)，吃尽了(生答)，最后终于累得(生答)。指名读这部分内容，要读出寻水的艰难。(3)想象小姑娘睡着了他会做些什么梦。(魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈)(4)正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是(生答：喜出望外)什么叫“喜出望外”呢?指导用“喜出望外”说话。(5)得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?(6)有感情地朗读第二自然段，要读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。第二次“变化”。(1)谁来说说这一次“变化”的原因。(2)小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的啦。(3)读读这段话，有什么感想?(4)师述：这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关心他人，甚至是动物，却唯独把自己给忘了。多么富有同情心的小姑娘!她的美好品质又一次感动了上帝，因此水罐竟变成银的啦。指名读这段话。(5)自由 读第三自然段，看看还有没有让你感到疑惑的地方。(水为什么没有洒一滴?)学生自由谈谈自己的看法。(她的孝心使上帝给了她又一个奇迹)(6)朗读第三自然段。(指名给这个自然段的朗读提提建议。)第三次“变化”。(1)说说这一次变化又是什么原因?(2)妈妈为什么不 喝水?师述：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命，保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大!(3)读一读第四自然段，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的，伟大的母爱。第四次“变化”(1)这次变化因为什么呢?(2)“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么?她心里会想些什么呢?(3)师述：学到这儿，同学们一定被小姑娘的精神给深深感动，她不仅关心自己的亲人母亲，而且也关心毫不相关过路人，甚至关心一只动物小狗，她的心里装的全是别人，却独独没有自己，多么善良、多么伟大的小姑娘!你有什么话要对她讲呢?(4)上帝又一次被他深深地感动，所以(这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。)想象：此时罐子里的水不断的
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