2020春三年级语文下册 第一单元 3荷花习题课件 新人教版

3荷花 一 给句子中的多音字注音 二 读拼音 写词语 1 b ozh ng 饱胀 着的牡丹的花苞f ngf 仿佛 su sh 随时 都会li k i 裂开 似的 2 那些hu b n 花瓣 的z sh 姿势 各不相同 上面滚动着的露珠似乎正跳着欢快的w d o 舞蹈 三 按查字典的要求填空 蓬 是上下结构的字 用音序查字法 应该先查音序p 再查音节peng 用部首查字法 应该先查艹 再查10画 用这个字可以组词为 莲蓬 乱蓬蓬 四 词语积累与综合运用 1 补充词语 完成后面的练习 翩翩起 舞 随 风飘动我看着随风飘动的柳枝 开始翩翩起舞 1 赶紧 的近义词是 赶快 2 这句话中表示 我 心情非常迫切的词语有 赶紧 和 跑 五 句子七彩虹 1 这句话中加点的词语说明了 荷花的香味飘得很远 2 用加点的词语写句子 示例 妹妹一听到这支歌曲就跳起舞来 2 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 1 与 挨挨挤挤 结构相同的词语有明明白白 清清楚楚 这个词语让我们感受到了荷叶的数量多 长势旺盛 2 这句话采用了比喻的修辞手法 把荷叶比作碧绿的大圆盘 3 用相同的修辞手法仿写句子 示例 路旁的松树像一个个卫士 六 根据课文内容填空 1 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 1 这句话采用了比喻和拟人的修辞手法 大圆盘 指的是荷叶 2 下列对这句话中的 冒 字分析不正确的一项是 c a 冒 字写出了荷花从很多荷叶中间突出 表现了荷花的卓尔不群 艳丽夺目 b 冒 字体现出荷花的勃勃生机 c 冒 字形象地写出了荷花的数量非常多 2 为什么作者会说 过了好一会儿 我才记起我不是荷花 我是在看荷花呢 这句话是作者沉醉其中 进入忘我境界的真实写照 荷花实在太美丽了 我 被荷花陶醉了 忘记了自己是在看荷花 七 课内阅读 荷花已经开了不少了 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势 看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 那画家的本领可真了不起 1 请用 画出作者描写荷叶的语句 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 2 你从什么地方感受到画 的句子中的 一朵有一朵的姿势 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 3 请用 画出作者感想的语句 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 那画家的本领可真了不起 这句话表现了作者 b a 对荷叶的赞美之情 b 对荷花的赞美之情 对大自然的赞美之情 c 对荷花池的赞美之情 4 为什么说 这一池荷花就像一大幅活的画 因为这池荷花色彩鲜艳 形态各异 是活生生的真实景色 所以作者说这一池荷花就像一大幅活的画 八 课外阅读 荷叶人们都赞美荷花 而我却更爱荷叶 荷叶不艳不媚 不像荷花那样惹人注目 然而 有它陪伴着荷花 荷花才显得更美丽动人 烈日当空 荷叶撑起翠伞 用自己的光合作用 让荷花长得更富有生气 荷叶 把自己奉献给荷花 奉献给人类 它作为药材 能为病人清热去火 荷叶给予别人的甚多 而自己却无所求 当人们欣赏荷花 赞美荷花的时候 它从不计较 不争名 不求利 只是默默地工作 我爱荷叶 爱它的朴实敦厚 更爱它无私奉献的崇高精神 1 选择恰当的关联词语填空 虽然 但是 不仅 还 不仅 还 2 文中画 的句子中 惹人注目 可以换为 引人注目 这句话表现了荷叶不艳不媚 不吸引人的特点 3 这篇短文作者采用了总分总的结构方式 先总写了 我 爱荷叶 再写荷叶对荷花和人类的作用 最后点明主题 写 我 爱荷叶的朴实敦厚和无私奉献 4 下列对荷叶的作用分析不正确的一项是 d a 荷叶会使荷花显得更加美丽动人 b 荷叶用光合作用 让荷花长得更加富有生气 c 荷叶为人们清热去火 d 荷