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文档简介
1 经历探索2 5的倍数的特征的过程 理解2 5倍数的特征 能判断一个数是2或5的倍数 2 知道奇数 偶数的含义 能判断一个数是奇数或偶数 3 在观察 猜测和讨论过程中 提高探究问题的能力 教学目标 4 在5的倍数上画 在2的倍数上画 想一想 5的倍数有什么特征 5的倍数 个位上是5或0 判断 哪些是5的倍数 234540285120095 5的倍数 454020095 4 在5的倍数上画 在2的倍数上画 想一想 2的倍数有什么特征 2的倍数 个位上是2 4 6 8或0 判断 哪些是2的倍数 123452987610023227 2的倍数 1234529876100 1 下面的数 哪些是2的倍数 哪些是5的倍数 哪些既是2的倍数 又是5的倍数 122548607290 2的倍数 5的倍数 是2的倍数又是5的倍数 1248607290 256090 6090 想一想 什么样的数既是2的倍数 又是5的倍数 既是2的倍数又是5的倍数 个位上只能是0 2 我们班的人数是奇数还是偶数 你家的门牌号呢 你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗 双数都是2的倍数 单数都不是2的倍数 是2的倍数的数叫做偶数 不是2的倍数的数叫做奇数 5 下面的数 哪些是偶数 哪些是奇数 587489120231155600 有没有哪个自然数既不是奇数 又不是偶数 偶数 奇数 5874120600 89231155 想想做做 6 选出两张数字卡片 按要求组成一个两位数 1 组成的数是偶数 2 组成的数是5的倍数 3 组成的数既是2的倍数 又是5的倍数 56607076 50 50 50 60657075 6070 想想做做 4的倍数都是2的倍数吗 7 把下表中4的倍数涂色 看一看 4的倍数都是2的倍数吗 想想做做 怎样判断一个数是不是2的倍数或者是不是5的倍数 怎样判断一个数是偶
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