22 金子教案范文

22 金子教案范文 22金子教学目标1正确流利有感情地朗读课文。 2学习本课的10个生字，认识绿线内的7个生字。 3认识彼得是一个勤劳踏实，坚持不懈的人，明白只有勤奋努力才能获得成功教学重难点认识彼得是一个勤劳踏实、意志力坚定的人，明白只有辛勤劳动才能获得财富和成功。 教学过程一图片导入1出示文中的插图，认识彼得他是谁？文中的主人公叫“彼得弗雷特”出示名字，了解名前姓后，以及连接号的使用。 我们亲昵地称他彼得。 举例认识如“蒋子安”等2看了这幅图，你能想到哪些四字词语呢？你从哪儿看出来的？挥汗如雨埋头苦干坚持不懈乐观积极等3为什么他要在这里埋头苦干挥汗如雨呢？因为想得到金子；获得财富；获得成功；实现梦想他的梦想是什么？实现了吗？出示课题金子4你们有什么认识？黄灿灿的代表财富有价值等大家的表情笑眯眯的，看来大家都很喜欢金子 二、预习检查1出示词语，检验预习甘心河床附近松软谋生唯一即将装扮绿茸茸倾盆大雨坑坑洼洼淘金者冲刷娇艳2出示四字词语一无所获倾盆大雨若有所悟不无骄傲读正确词语。 你能根据老师的这些词语说说课文讲了一件什么事吗？有难度吗？自由朗读课文彼得随一群淘金者蜂拥而至塞纳河畔埋头苦干却一无所获，在一场大雨之后发现土地里长出了小草，他若有所悟获得启发，种花成功的故事。 彼得淘金一无所获，一场大雨过后土地长出了小草他若有所悟改种鲜花并最终获得了成功，他不无骄傲地告诉人们他找到了真金。 三感悟文本问题一你认为彼得是一个怎样的人？ 1、勤劳踏实坚持不懈决心坚定A第二段抓住关键词不甘心埋头苦干默默挖掘翻遍了整块土地几个月几乎坑坑洼洼你有什么感受？你能读出来吗？相机讨论；他和其他淘金者有什么不同？作比较，从而理解彼得的坚持不懈品质绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 彼得弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默的挖掘者。 男女生读书，比较感受B第三段关键词六个月后发挥想象六个月后，他连买面包的钱都没有了。 于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。 面对坑坑洼洼的土地，他想_面对其他淘金者一个个离开，他想_面对口袋里的钱越来越少，他想_面对_，他想_是啊，情况越来越糟糕，彼得不得不选择离开。 你觉得他此时的做法明智吗？引发讨论明智的，勇于放弃C第六段关键词全部精力都写话练习彼得为了培育花苗，付出了全部精力。 太阳升起时_炎炎烈日下_夜幕降临时_狂风暴雨中_无论何时何地，他始终在忙碌着。 2善于观察，勤于思考坑坑洼洼的地方已被打水冲刷凭证，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。 理解词语“河床”出示图片若有所悟土地肥沃问题二他找到金子了吗？讨论“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。 是什么意思？金子没有找到，但是彼得的金子也就是财富土地，是种花得到的财富实现了梦想（发财）唯一找到真金是指发财致富的方法，彼得是唯一一个留下来并且从中懂得了道理即只有靠自己的努力才能获得成功和财富找到成功的钥匙，也就是脚踏实地坚持不懈的生活真谛引导学生没有找到金子，这个金子仍然是表面的含义找到金子，明白了金子的深层含义。 四升华主题再看图片，你明白了什么？ 1、只有勤劳踏实坚持不懈才能获得成功和财富。 2、看图引导观察人物表情，比较句子彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不就田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 他不无骄傲地对人说“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。 读一读句子，男女生读结论乐观积极的面对问题