1A uint 4教案

1A uint 4教案 Oxford Englishfor Kids11A Unit4Lets Look活动一Teaching Aims教学目标能听懂、会说常见小动物的英文单词Contents教学内容Chick、Cat It is aSteps上课流程Teaching Steps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Good morning,kids.C:Good morning,teacher.和小朋友热情打招呼，可以点小朋友的英文名字，和他们打招呼。 1分钟Warm-up热身手指游戏One fingerone fingerturn turn turn,Turn toa mousezhi zhi zhi.Two fingerstwo fingersturn turn turn,Turn toa rabbitjump jump jump.Three fingersthree fingersturn turn turn,Turn toa catmew mewmew.Four fingersfour fingersturn turn turn,Turn toa dogwang wang wang.Five fingersfive fingersturn turn turn,Turn toa tigerang ang ang.3分钟Topic呈现+操练 1、老师模仿cat的叫声，请小朋友猜猜是谁来了。 小朋友回答正确，老师请出玩具猫，并结合点读笔呈现。 2、老师做相应的动作，让幼儿模仿。 通过不同的方式多带读几遍，然后采取分组和逐个的形式操练直至熟练。 3、同样的方式呈现chick。 4、Amy小朋友来到了农场，她有好多小动物的名称都不认识，特意问农场的叔叔“What isit？”叔叔回答“It is a.”结合点读笔来操练句型。 5分钟卡片、玩具、视频点播教学系统Games游戏Touch thecard将学过的单词贴在黑板上，请出两个小朋友，老师念单词请小朋友去touch，摸对的给予奖励。 点读笔老师念单词，请小朋友用点读笔去点相应的卡片，点对给予奖励，点错给予一定的惩罚。 5分钟视频点播教学系统、卡片Ending结束快速复习和学过的单词卡片Say bye-bye.Say bye-bye to teacher.Notice温馨提示小班小朋友玩游戏要求简单，多次重复即可。 Oxford Englishfor Kids21A Unit4Lets Look活动二Teaching Aims教学目标能听懂、会说常见小动物的英文单词Contents教学内容Dog、Duck It isaSteps上课流程Teaching Steps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Good morning,kids.C:Good morning,teacher.和小朋友热情打招呼，可以点小朋友的英文名字，和他们打招呼。 1分钟Warm-up热身手指游戏One fingerone fingerturnturnturn,Turn toa mousezhizhizhi.Two fingerstwo fingersturnturnturn,Turn toa rabbitjumpjumpjump.Three fingersthree fingersturnturnturn,Turn toa catmiao miaomiao.Four fingersfour fingersturnturnturn,Turn toa dogwangwangwang.Five fingersfive fingersturnturnturn,Turn toa tigerangangang.3分钟Topic呈现+操练 1、老师模仿dog的叫声，请小朋友猜猜是谁来了。 小朋友回答正确，老师请出玩具狗，并结合点读笔呈现。 2、老师做相应的动作，让幼儿模仿。 通过不同的方式多带读几遍，然后采取分组和逐个的形式操练直至熟练。 3、同样的方式呈现duck。 4、What isit？,It isa.结合点读笔来操练句型。 5分钟卡片、玩具、视频点播教学系统Games游戏找卡片把学过的四张小动物的单词卡片贴在黑板上，请小朋友看老师的动作，猜出是什么动物，用点读笔点出来并读出单词。 钓鱼游戏老师念到单词，请小朋友将单词卡片钓起来。 并读出该单词。 5分钟视频点播教学系统、卡片Ending结束快速复习和学过的单词卡片say bye-bye.Say bye-bye to teacher.2分钟Notice温馨提示钓鱼游戏拿一根小棍子做鱼竿，扯上一根线一头绑在棍子上，一头绑一块磁铁。 卡片上也贴上磁铁（回形针）。 这样就可以钓鱼了。 Oxford Englishfor Kids31A Unit4Lets TalkTeaching Aims教学目标学会使用句型It isa来描述所看到的小动物Contents教学内容句型What isit?It isaSteps上课流程Teaching Steps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Good morning,kids.C:Good morning,teacher.热情的和小朋友们打招呼。 1分钟Warm-up热身Little beelittle bee,fly fly fly.做飞的动作Little beelittle bee,round round round.做转圈动作Little beelittle bee,sound sound sound.做很吵动作Buzz buzzbuzz.3分钟模仿小蜜蜂的动作即可，不过动作要夸张哦Topic呈现+操练 1、故事情景导入周末的时候Amy小朋友去参观了农场，在农场里见到很多的小动物，她好奇的问农场的叔叔他们的英文名字，叔叔耐心的一一回答。 老师拿出大挂图，请小朋友看图，并描述图中的情景。 2、老师拿出chick的卡片说，“It isa chick.”请小朋友跟老师说，依次呈现其他的小动物。 3、老师把It isa句型写在黑板上，在横线出贴上不同的卡片，老师来念It isa.小朋友能念出卡片单词即可。 5分钟卡片、玩具、视频点播教学系统。 Games游戏角色扮演首先老师来扮演Amy，小朋友们扮演农场叔叔，待小朋友熟悉了之后，请一个小朋友扮演Amy，一个扮演农场叔叔，让幼儿熟练句型。 5分钟视频点播教学系统、卡片Ending结束快速复习和学过的单词卡片Say bye-bye.复习热身活动里面的律动。 2分钟Notice温馨提示小朋友们在回答的时候如果说不出完整的答句，直接回答单词也可以。 根据小朋友的能力水平，对教学目标可以做相应的调整。 Oxford Englishfor Kids41A Unit4Lets ChantTeaching Aims教学目标通过歌谣的学习，帮助幼儿更形象，具体的感受小动物Contents教学内容歌谣Animal SongSteps上课流程Teaching Steps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Good morning,boys andgirls.C:Good morning,teacher.1分钟Warm-up热身Little beelittle bee,flyflyfly.Little beelittle bee,roundroundround.Little beelittle bee,soundsoundsound.Buzz buzzbuzz.3分钟Topic呈现+操练+Games游戏 1、老师模仿chick的动作和声音，并问小朋友What isit？小朋友们回答Itisa chick. 2、请小朋友和老师一起模仿chick的动作和声音，边模仿边说chick chickcheep cheepcheep。 3、同样的方式分别呈现Cat、Dog、Duck。 模仿小动物的动作和声音。 4、老师用点读笔播放歌谣，请幼儿欣赏，熟悉旋律。 5、教师用正常语速朗读歌谣，一遍朗读，一边做肢体动作。 6、老师将歌谣里面的歌词和动作逐句教给小朋友。 7、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友模仿动作学唱歌谣。 8、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。 9、播放音乐，将小朋友分组，采用比赛形式操练。 10分钟卡片、玩具、视频点播教学系统Ending结束快速复习和学过的单词卡片Say bye-bye。 播放歌谣伴奏音乐，让小朋友跟着音乐边念歌谣边做动作。 快乐结束。 2分钟Notice温馨提示老师在呈现小动物的动作时要尽量夸张，这样才能更好的吸引小朋友。 Oxford Englishfor Kids51A Unit4Lets DoTeaching Aims教学目标能听懂、理解Hands up和Hands down,并能做相应动作Contents教学内容Hands upHands downSteps上课流程Teaching Steps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Good morning,boys andgirls.C:Good morning,teacher.1分钟Warm-up热身T:Lets saya chantOK?C:OK,Music please.播放歌谣Animal SongTPR真人示范，让小朋友边念歌谣边做动作。 3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练 1、老师用点读笔呈现Hands up请小朋友们仔细观察，并描述动画里面的情景。 老师模仿动画的动作，并引导小朋友们说Hands up。 反复操练直至熟练。 2、同样的方式呈现Hands down。 3、融入之前学过的Stand up和Sit down,做相应动作请小朋友模仿。 5分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏I sayyou do老师做动作，小朋友来说短句。 老师说短句，小朋友来做动作。 5分钟Ending结束Say goodbyeto cards.Say goodbyeto teacher.2分钟Notice温馨提示重点是让小朋友理解up和down的概念。 结合Stand up和Sit down来解释。 Oxford Englishfor Kids61A Unit4Lets Sing活动一Teaching Aims教学目标欣赏歌曲Bingo学会歌曲动作Contents教学内容歌曲BingoSteps上课流程Teaching Steps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Good morning,kids.C:Good morning,teacher.和小朋友热情打招呼，可以点小朋友的英文名字，和他们打招呼1分钟Warm-up热身T:Lets doa warm-up OK?C:OK!Hands up,up up up,Hands down,down down down.Lets waveha ha ha,Lets shakela la la.3分钟Wave是指挥手，shake是指扭身体。 Topic呈现+操练+Games游戏 1、课前播放音乐，让小朋友熟悉旋律。 2、老师拿出dog的卡片，问小朋友What isit?回答:Itisa dog.这只dog有个非常好听的名字叫做bingo 3、请小朋友跟Bingo打招呼，Hello Bingo.并拍手说B-i-n-g-o 4、老师用正常语速朗读歌词，并做肢体动作。 5、老师把歌词的TPR动作逐句教给小朋友。 6、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。 10分钟卡片、视频点播教学系统Ending结束播放歌曲，让小朋友欣赏音乐Say goodbyetoteacher.2分钟Notice温馨提示这首歌是以欣赏为主，不要求小朋友们每句歌词都会，能够哼出旋律并做相应动作即可。 Oxford Englishfor Kids71A Unit4Lets Sing活动二Teaching Aims教学目标欣赏歌曲Bingo学会歌曲动作Contents教学内容歌曲BingoSteps上课流程Teaching Steps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Good morning,kids.C:Good morning,teacher.和小朋友热情打招呼，可以点小朋友的英文名字，和他们打招呼1分钟Warm-up热身T:Lets doa warm-up OK?C:OK.Hands upupupup,Hands downdowndowndown