承担关爱集体的责任2 (2)

教学目标 1 通过本课的教学 认识到集体和个人的关系 知道集体利益和个人利益是相互依存的 集体应充分尊重和保护个人利益 个人更应关心和维护集体利益 关爱集体 人人有责 2 通过案例分析 AB剧的演绎 提升认识集体利益和个人利益关系的能力 具有关爱集体的实践能力 自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力 善于团结他人的能力 3 培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操 树立责任意识 体验团结就是力量的自豪感和快乐 重点 集体利益和个人利益的关系 关爱集体人人有责 应该如何关爱集体 承担关爱集体的责任 情景1 怀念当初的集体 教材19页 在毕业20年后 小董的爸爸为什么仍旧如此怀念当初的班集体 情景2 费俊龙 聂海胜 中国人是如何欢迎他们归来的 航天英雄的 成名 纯粹是他们个人努力的结果吗 结论1 个人和集体是相互联系 个人离不开集体 集体也离不开个人 个人与集体的关系 情景3 某校九年级3班 小非只关心自己的学习 很少有人愿意参加集体生活 小于上课时常说话 影响老师的教学 小刘卫生打扫马虎 教室脏乱 这个班的学生会受到什么影响 如何改变班级的这种状况 结论2 个人利益与集体利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的 只有维护集体利益 个人利益才有保障 保障个人利益是集体的责任 而集体利益是每个成员努力结果 小结 一 我是集体的一员 1 集体和个人的关系 2 集体利益和个人利益的关系 情景4 关爱集体 如果我是一棵草 那集体就是碧绿的草地 如果我是一棵树 那集体就是茂密的森林 如果我是一滴水 那集体就是无边的海洋 如果我是一个音符 那集体就是美妙的乐章 因为集体 我用生命衬托出春意 因为集体 我用躯干挡住了狂傲的风沙 因为集体 我拥有托起万吨巨轮的魔力 因为集体 我唱出了生命的光华 关爱我们的集体吧 用你的点点滴滴 关爱我们的集体吧 从我做起 从现在做起 情景5 多管闲事 教材21页 1 李泽群是多管闲事吗 2 我们身边有没有象李泽群这样的人吗 请将你认为我们班最关心集体的人 结论3 只有人人都主动关心 爱护集体 为集体建设出力 集体才会真正成为我们依恋的家 1 关爱集体的意义 那么怎么样才算关爱集体呢 剧1 小铭的故事 教材21页 假如你是小铭的话 你会作出怎样的选择 剧2 苗苗觉得当劳动委员太辛苦了 每天都要安排和监督班级的卫生状况 有时侯还要自己带头干 既脏又累 还耽误学习时间 苗苗该不该当劳动委员 A 不应当B 应当 结论4 2 关爱集体的表现 1 自觉维护 服从安排 贡献才智 剧3 学校运动会就要召开了 长跑健将付鑫代表九年级 5 班报名参加1500米的项目 可是 比赛前一天付鑫受凉了 他担心参加长跑可能会感冒 但同学们都指望着他为班级争光呢 那么 明天要不要参加运动会呢 A 不参加B 参加 结论5 2 关爱集体的表现 2 发扬集体的好作风 解决集体遇到的困难 剧4 九年级 2 班计划在国庆节期间组织一次集体活动 班长江峰提议大家去聋哑学校做一天志愿服务 可是体育委员黄薪建觉得好不容易放了假 应该去风景区郊游 少数同学赞成他的说法 但大多数同学都支持班长的建议 黄建薪应不应该坚持呢 A 应该坚持B 不应该坚持 结论6 2 关爱集体的表现 3 求同存异 团结他人 发挥集体力量 小结 1 关爱集体的意义 2 关爱集体的表现 1 自觉维护 服从安排 贡献才智 2 发扬集体的好作风 解决集体遇到的困难 3 求同存异 团结他人 发挥集体力量 二 关爱