小学语文部编本教材人民教育出版社出版一年级上册第三单元第12课《ɑneninunün》活动设计.doc

小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册第三单元第12课n en in un n活动设计科目版本小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册章 节第三单元课 名第12课 n en in un n学习目标1.会认读前鼻韵母n、en、in、un、n和整体认读音节yun、yin、yun，读准音，认清形。2.会拼读声母和n、en、in、un、n组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“ln、chun”。3.借助拼音，能认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语；正确朗读儿歌家。4.认识“草、家、是”3个生字。具体环节设计教学环节内容1. 教师上课1.1导入新课同学们，你们还记得这些老朋友吗？请你读一读吧！【点击播放音频】让我们一起来做个“摘苹果”的游戏吧！树上有许多又大又红的苹果，每个苹果上都有一个音节，请你读准确。今天老师要带着你们继续去拼音王国游一游，再认识5个复韵母朋友和3个整体认读音节朋友。1.2教师范读请同学们先听老师读一读。【点击播放音频】1.3学习拼音同学们，请你们说一说：从图中你看到了什么？1.4指导书写学习复韵母n、en、in同学们看到了图上的爸爸、妈妈在看电视，电视里出现了天安门，妈妈正在摁遥控器，想把电视音量调大一些。你们说得非常好。今天我们要学的前三个复韵母就藏在“安”“摁”“音”这三个音节中。【点击播放音频】请你自己读一读，要把音读正确。学习复韵母un、n同学们刚才说从图片上的电视机中看到了“群众游行”“白白的云”，“群”“云”两个音节中就藏着复韵母un、n。老师先来读一读，请你仔细听，认真看口型。【点击播放音频】请你自己读一读，要把音读正确。同学们，这两个复韵母很像，我们怎样区分它们呀？同学们说得很好。我们也可以这样记住它们：云上有小水滴可以产生雨，n上的两点多像小水滴呀！请你们观察一下，n、en、in、un、n这5个复韵母有什么相同的地方？有什么不同的地方？对，这5个复韵母中都有字母n，只有前面的第一个字母不一样。学习整体认读音节yun、yin、yun今天老师还带来3个整体认读音节朋友，它们是“yun、yin、yun”。学着老师的样子和它打个招呼吧！【点击播放音频】你们知道“yun”中的韵母是“un”还是“n”吗？对，是“n”。还记得我们的小儿歌吗？“小小有礼貌，见到j、q、x、y就脱帽。”拼读练习你能把这些音节读正确吗？【点击播放音频】你们读得很正确，那么，这些音节你会拼吗？【点击播放音频】你们读得都很好，能不能写好呢？我们来学习书写ln chun。先看老师写一写。请你们自己试着写一写。1.5学习字词读词语，学生字今天我们一起到了一片美丽的草原。看，蓝蓝的天上有许多白云。远处还有一片树林，多美啊！快和老师一起读一读这几个词语吧！【点击播放音频】词语里面出现了一个生字，和老师读一读。【点击播放音频】请你们先听老师读一读，然后自己借助音节读一读。【点击播放音频】儿歌中都说了谁是谁的家啊？儿歌中说蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，祖国是我们的家。儿歌里面出现了两个生字，和老师读一读。【点击播放音频】1.6学习小结同学们，今天我们学习了5个复韵母n、en、in、un、n和整体认读音节yun、yin、yun，还认识了3个生字：草、家、是。收获可真不小啊！希望在后面的学习中你有更多的收获。2.1跟我学今天我们要学习新的复韵母了，跟着视频学一学，看看我们能学到什么知识。学习目标：1.会认读前鼻韵母n、en、in、un、n和整体认读音节yun、yin、yun，读准音，认清形。2.会拼读声母和n、en、in、un、n组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“ln、chun”。3.借助拼音，能认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语；正确朗读儿歌家。4.认识“草、家、是”3个生字。2.2学生练习word0013. 拓展资源3.1活动设计word0023.2拓展阅读word0033.3常见问题问题1：声母j、q、x与复韵母n相拼时，为什么上要去掉两点儿？答：声母j、q、x可以和相拼，但是不和u相拼。为了减少的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和相拼时，上的两点要省去，写成u。复韵母n中第一个字母为，因此要遵循此原则。问题2：整体认读音节yun中的字母是还是u？答：整体认读音节yun中的字母是。与声母y相遇时，也遵循省去两点原则。问题3：在鼻韵母的发音教学中，有什么好的办法帮助学生尽快掌握？答：鼻韵母的