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文档简介

学科语文册 数六下课 题13 一夜的工作课型精读课 时3执 教苗鹤教学三维目标1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络3、体会总理一夜工作的辛劳重点理清课文脉络教 法启发谈话，引导读书难点理清课文脉络学 法自学，合作探究关键仔细读文弄清段之间的关系教 具收集资料程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间故事导入初读课学习本课的生字新词文作业理清课文的脉络自学检查自学情况，进行重点指导师：请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。生：谈体会。师：提出问题，学生读书解决。问题：一夜的工作一文，讲述的是什么内容？生：默读课文，回答问题师：指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的？生：自由回答师：课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？按照事情发展的顺序给课文分段生：读文，分段生：学生自己查字典学习，掌握生字音形义小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解（1）读准字音（2）记住字形（3）理解词义师：总理一夜的工作你看出了什么？生：看出总理工作很辛劳，生活很简朴。师：下节课我们将细细品读总理这样工作带给我的震撼1、练习有感情地朗读课文。2、抄写本课的生字词通过故事对周总理有了初步的了解给学生指明读书的方向，不让学生无目的的读书。培养学生自学能力和合作探究的能力为下节课的学习做准备5分25分8分2分板书设计生活简朴一夜的工作工作辛苦课后反思成功之处：在课堂教学中，我抓住文中的重点句子让学生自读感悟，从总理工作的辛劳和生活的简朴这两个方面来感受周总理的伟大人格。课前，我借助电教设备把着重写总理这两方面的句子展现在大屏幕上，课中，我根据学生交流情况，相机点出相关句子，引导学生通过这些重点句子去感悟。如：学生找到描写周总理办公室陈设那个句子后，先让学生说说“极其简单”的意思，再反复朗读体会“如此而已”所表达的意思和感情，然后引导学生联系生活实际或影视中看到的办公室，说说作者为什么说“室内陈设极其简单”，从而体会周总理的生活是多么简朴。不足之处：引导学生抓重点句子体会周总理的伟大人格时，学生找到相关句子后，尽量让学生谈感受，其他学生补充就行，老师要少讲。可在教学中，学生有感悟后，我又去花时间让
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