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文档简介

人教版数学五年级下册第一单元 观察物体 教材研说白音昌学区中心校轩春华 1 1 课程标准 评价建议 编写特点编写体例 课程资源的开发和利用 内容标准 2 2 课程目标内容标准 说课标 3 3 一 内容及变化 一 说课标 4 4 一 说课标 5 5 内容标准 一 说课标 根据给出的从一个方向看到的形状图 用给定数量的小正方体摆出相应的几何体组合体 通过用小正方体拼搭几何组合体的活动 经历观察 操作 想象 猜测 分析和推理等过程 积累活动经验 提高学生的空间想象和推理能力 6 6 探索一些图形的形状 大小和位置关系 了解一些几何体和平面图形的基本特征 在已有知识和经验的基础上 通过丰富而现实的数学活动 让学生获得探究学习的经历 课程标准 一 说课标 7 7 编写体例编写特点知识的整合 说教材 8 8 编写体例 二 说教材 做一做 呈现例题 单元巩固 练习 9 9 一个方向转化不确定 二 教材编写特点 二 说教材 10 10 三个方向转化确定要求 二 说教材 11 11 已学知识 本单元内容 后续内容 二年级初步感知了生活中的对称 平移和旋转现象 能画简单的轴对称图形和沿水平或垂直方向移动后的图形 四年级下册在具体的观察活动中学会观察和判断 体悟从不同位置观察同一事物 所得结果是不一样的 五下 一 观察物体 三 五下 三 长方体和正方体 五下 五 图形的运动 二 说教材 知识的整合 12 12 说建议 三 说建议 13 13 准备好必要的教具和学具 让学生真正地 充分地进行活动和交流 注重方法的引导和交流 一 教学建议 三 说建议 14 14 评价建议 主体多元 形式多样 量质结合 学生自评 同学互评 教师评价 家长评价 课堂表现 课下调查 学情反馈 成长档案 口头评价书面评价 三 说建议 15 15 成长记录袋评价内容的编制 16 16 成长记录袋评价内容的编制 单元总结错题集单元测试卷课堂随机测试 17 17 三 说
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