Flash教案项目七 声音导入和处理【完整版】

Flash教案项目七 声音导入和处理【完整版】 技工学校文化理论课教案（首页）代号（A-3）共页科科目目Flash8项目七声音导入和处理任务一导入和处理声音授课时间课时2节班级授授课课方方式式教学辅助手段幻灯片演示，视频播放，案例展示等作业题数2题拟用时间2节课教教学学目目的的1.初步了解声音的导入与控制方法；2.掌握在【属性】面板中设置声音属性的方法；3.掌握给按钮添加音效的方法。 选用教具挂图计算机、投影仪重重点点1.正确导入声音文件难点 1、了解并设置声音的属性教教学学回回顾顾 1、创建引导层和被引导层方法说说明明教学思路首先讲解声音在Flash作品中的作用，激发学生的学习兴趣；通过视频播放讲解导入声音文件的方法和技巧；最后通过视频播放讲解设置声音属性的方法，引导学生对各种声音属性进行深入学习。 审阅签名教学过程项目七声音导入和处理教学目标:了解Flash作品中声音的种类。 掌握导入和处理声音的一般方法。 了解声效的灵活运用技巧。 任务一导入和处理声音 一、Flash8声音应用范围 1、Flash8支持多种格式的声音导入，如MP 3、WAV、AIFF等。 如果系统上安装了QuickTime4或更高版本，还可以导入更多的声音格式。 声音在导入动画后可作为动画的一部分发布并永久保留在动画作品中，成为作品的一部分。 2、在Flash8中可以使用多种方法为动画添加声音，这些声音既可以独立于时间线连续播放（即事件声音），也可以和动画同步播放（即流式声音）。 二、载入与音频文件（附加教学） 1、文件导入 2、测试声音（库面板） 3、声音添加至动画1）将声音添加至动画时，建议将每个声音放在一个独立的图层上。 每个图层都作为一个独立的声道。 当播放SWF文件时，会混合所有图层上的声音。 2）为了使声音能够播放，需要为其添加普通帧，以延长动画播放的时间。 方法与普通动画相同，只要为两个图层中的动画帧同时添加普通帧，使音频显示完整即可。 讲后摘记教学过程 3、属性栏说明?效果无不对声音文件应用效果。 选中此选项，将删除以前应用的效果。 左声道/右声道在左声道或右声道中播放声音。 在左到右淡出/从右到左到淡出会将声音从一个声道切换到另一个声道。 淡入随着声音的播放逐渐增加音量。 淡出随着声音的播放逐渐减小音量。 自定义允许通过”封套“对话框创建自定义的声音淡入和淡出点。 ?同步事件会将声音和一个事件的发生过程同步起来。 事件声音（例如，用户单击按钮进播放的声音）在显示其起始关键帧时开始播放，并独立于时间轴完整播放。 即使SWF文件停止播放也会继续。 当播放发布的SWF文件时，事件声音会混合在一起，如果事件声音正在播放，而声音再次被实例化（例如，用户再次单击按钮），则第一个声音实例继续播放，另一个声音实例同时开始播放。 开始与事件选项功能相近，但是如果声音已经在播放，则新声音实例就不会播放了。 停止使指定的声音静音。 数据流使声音同步，以便在网站上播放，Flash能够强制动画和音频流同步。 如果Flash不能足够快地绘制动画的帧，就跳过该帧。 与事件声音不，音频流随着SWF文件的停止而停止。 而且音频流的播放时间绝对不会比帧的播放长。 当发布SWF文件时，音频流混合在一起实例1打开“课件实战汉字”文件，尝试设置不同的“同步”和“效果”讲后摘记教学过程操作一制作“简单音乐播放器”【设计目标】初步了解声音的导入与控制方法，学会在【属性】面板中设置声音属性的方法。 制作“简单音乐播放器”的大致过程如下:?导入一个MP3格式的声音文件。 ?添加和声音文件。 ?预览动画。 操作二制作“动感按钮音效”【设计目标】掌握给按钮添加音效的方法，进一步掌握声音属性的设置方法。 制作“动感按钮音效”的大致过程如下:?放入按钮。 ?导入与设置声音。 ?把声音添加到按钮元件相对应的帧上。 ?预览动画。 讲后摘记技工学校文化理论课教案（首页）代号（A-3）共页科科目目Flash8项目七声音导入和处理任务二灵活运用音效授课时间课时2节班级授授课课方方式式教学辅助手段幻灯片演示，视频播放，案例展示等作业题数2题拟用时间2节课教教学学目目的的1.掌握导入GIF动态图片的方法；2.进一步掌握加入背景音乐的方法和技巧；3.进一步加深对改变声音属性的理解；选用教具挂图计算机、投影仪重重点点1.掌握给动画添加音效的方法和技巧难点巩固合理搭配背景音乐的方法教教学学回回顾顾 1、了解并设置声音的属性说说明明教学思路首先通过展示案例动画，激发学生的学习兴趣；通过视频播放演示导入GIF动态图片和设置声音属性的方法和技巧，进一步激发学习兴趣；重点介绍声音属性的设置所产生的不同效果。 审阅签名教学过程任务二灵活运用音效学会了声音的导入与还不足以在Flash动画中表达出完美的音效，不同的动画需要灵活运用各种不同音效。 声音能够表现动画中所无法表现出来的动画内容，例如对感情的表达和对环境和气氛的渲染等，动画和声音的合理搭配能够让人的心灵产生共鸣。 操作一制作“跳舞的小女孩”【设计目标】掌握给动画添加音效的方法和技巧以及导入GIF动态图片的方法。 制作“跳舞的小女孩”的大致过程如下:?导入GIF动态图片。 ?添加声音背景。 ?制作动画。 ?预览动画。 作业完成本节课实例讲后摘记教学过程操作二制作“生日快乐”【设计目标】巩固给动画添加音乐的方法以及合理搭配背景音乐的方法。 ?制作“生日快乐”的大致过程如下:?布置舞台。 ?制作心跳动画。 ?制作蜡烛燃烧动画。 ?放置心和蜡烛。 ?导入声音。 ?预览动画。 ?作业重新制作所有案例讲后摘记项目小结?本项目主要介绍了声音的导入与处理。 声音是Flash动画的重要组成部分，可以增加动画的活泼性和生动性，辅助表达动画的主题。 声音可以为动画渲染场景的氛围，增进情感因素，还可以增强动画的节奏感。 在MTV音乐动画中，声音更是动画的主角，动画和声音一起营造一个“绘声绘影”的虚拟世界。 ?要在Flash动画里创建音效，首先应该将音频文件导入到动画中。 特别需要注意的是，对声音的处理也尤其重要，这直接关系到影片文件的大小。 对于在网上传输的Flash动画来说，直接关系到动画的播放和下载时间。 在实际应用中，可以利用声音封套对声音的长度和音量进行设置，以产生更多特殊效果，使动画内容更加丰富多彩。 技工学校文化理论课教案（首页）代号（A-3）共页科科目目Flash8用GoldWave声音（附加教学）授课时间课时2节班级授授课课方方式式教学辅助手段幻灯片演示，视频播放，案例展示等作业题数5题拟用时间2节课教教学学目目的的通过对GoldWave软件的学习，让学生学会对声音的录音、截取、合并，设置声音混音。 选用教具挂图计算机、投影仪重重点点录音、截取、合并难点设置声音混音。 教教学学回回顾顾GoldWave软件的应用说说明明以下教学环节属于补充部分，因为书本内容对于的声音的设置过于简化。 审阅签名教学过程用用GoldWave声音（附加教学）用 一、使用GoldWave录音 1、单击“新建”按钮，新建声音 2、在对话框中设置声音的长度、声道，采样率等。 3、保存声音文件。 二、截取一段声音 1、打开声音文件，选择要截取声音 2、选择”文件/选择另存为” 三、合并两段声音 1、选择“工具/文件合并器” 2、添加要合并的声音文件 四、混合两段声音(配音与音乐同步) 1、选择要合并声音(源文件),右击”复制” 2、选择另一声音文件(目标文件)起始位置(例如第1秒) 3、单击”混音”按钮,在对话框中,输入混音时间和音量大小 五、去除声音中的噪音 1、选择”低通/高通滤波”按钮,设置起始频率 2、打开”降噪”按钮进行设置. 六、设置声音的淡入(声音由弱到强)淡出(声音由强到弱) 1、选择”淡入淡出”按钮进行设置.作业 1、打开GoldWave软件，录制一段声音文件。 2、打开GoldWave软件，截取一段声音。 3、打开GoldWave软件，合并截取的声音。 4、打开GoldWave软件，混合两段的声音。 讲后摘记技工学校文化理论课教案（首页）代号（A-3）共页科科目目Flash8声音文件实例操作授课时间课时4节班级授授课课方方式式教学辅助手段幻灯片演示，视频播放，案例展示等作业题数3题拟用时间4节课教教学学目目的的通过本节课实例的学习，让学生加强对声音文件的。 选用教具挂图计算机、投影仪重重点点 1、载入与音频文件 2、祝福贺卡难点歌词与音频同步教教学学回回顾顾GoldWave软件的应用说说明明以下教学环节属于补充部分，因为书本内容对于的声音的设置过于简化。 本节课需要66课时完成审阅签名教学过程例实例1载入与音频文件（附加教学）操作步骤 1、导入“TY.jip”和“田园.wav”文件到库中， 2、将库中两个文件分别放在图层1和图层2，在180帧插入普通帧，数据流重复，打开项，删除声音中的空白段。 （提示重新设置声音的切入点，删除声音中的空白段时段）例实例2祝福贺卡操作步骤 1、新建黑色空白舞台，将素材ddfg.jpg和YLZH.way导入到库中。 2、将ddfg.jpg拖致力舞台，设置与舞台相同 3、新建图层2，绘制虚线边框半透明白色矩形（轮廓线#,大小2，虚线，填充色，白色，Alpha50%),矩形大小311170,将矩形转换为“祝福语”影片元件。 4、双击矩形进入窗口，新建图层2，输入文本，（远方的你最近好吗？还记得我们一起唱过的那首歌吗？还记得我们许过的愿望吗？你的实现了吗？祝你梦想成真！远方的我。 ），将文本转换为“文字图形”元件，分别在两个图层200帧插入关键帧与普通帧，将文字垂直向上移动，新建图层3，并且将“图层1复制到图层3，将图层3设置为遮罩层。 5、返回到场景1， 6、新建图层3，输入文字”你的幸福我的快乐“，并将其转换为”主题“影片元件。 讲后摘记教学过程 7、双击影片进入窗口，插入新图层，绘制矩形，大小可以遮盖住文字，分别在两个图层100帧插入普通帧与关键帧，将矩形图形第1帧宽度设置为1，在1-100帧之间创建形状补间，将图形2设置为遮罩层。 8、分别绘制建YE 01、YE 02、YE03图形元件。 9、新建“音符动画”影片，双击元件，进入窗口，绘制不同的引导线，设置不的音符动画。 （设置不同步） 10、返回场景1，新建图层4，将“音符动画”影片拖动舞台中。 （数据流） 11、新建图层4，将库中YLZH.wav文件拖动舞台中 12、将图层2实例”祝福语“设置”zf“实例名称。 13、新建图层5，在图层5第一帧输入以下代码（当鼠标指向祝福语区时，祝福文字暂停，当鼠标离开该区域时，祝福文字继续移动）。 function hk1(event:MouseEvent):voidzf.stop();zf.addEventListener(MouseEvent.MOUSE_MOVE,hk1);function hk2(event:MouseEvent):voidzf.play();zf.addEventListener(MouseEvent.MOUSE_OUT,hk2);讲后摘记教学过程例实例3歌词与音频同步Flash形式的MTV是目前网络中较为流行的歌曲动画，即动画与音频相结合，并且配以简单的播放按钮，形成可以控制播放的MTV，在MTV动画，除了要制作按钮元件并且为其添加播放动作外，主要还是加载音频，并且使歌词与音频同步，这是MTV的核心。 为了空出歌词的显示位置，还需要绘制黑色矩形，将其制作成宽屏效果操作步骤 1、将YXDCB.jpg、隐形的翅膀.wav文件导入到库 2、新建图层1，将隐形的翅膀.wav文件拖到舞台，添加普通帧使音频文件显示完整。 （375帧插入普通帧）数据流 3、新建图层2将YXDCB.jpg拖到舞台，将图形转换为图形元件，设置元件动画效果。 4、新建图层3，按下Enter键在播放动画，当听到歌词时单击所在的动画帧，插入空白关键帧，输入文本。 5、讲后摘记技工学校文化理论课教案（首页）代号（A-3）共页科科目目Flash8声音文件实例操作授课时间课时6节班级授授课课方方式式教学辅助手段幻灯片演示，视频播放，案例展示等作业题数1题拟用时间6节课教教学学目目的的通过本节课实例的学习，让学生加强对声音文件的。 选用教具计算机、投影仪重重点点 1、载入与音频文件 2、祝福贺卡难点歌词与音频同步教教学学回回顾顾GoldWave软件的应用说说明明以下教学环节属于补充部分，因为书本内容对于的声音的设置过于简化。 本节课实例难度大，内容多，需要66课时完成设计审阅签名教学过程例实例4抒情歌曲MTV?在制作MTV动画前，需要根据歌曲的内容绘制准备与之意境相符的图像，而在制作过程中，可以根据音频的播放时间，确定动画帧数来制作动画，当载入音频后，根据音频制作歌词。 ?MTV片头主要是显示歌曲的名称，以及播放按钮，音乐的播放与否取决于观看者。 一、制作片头 1、新建580400像素的文档，将FLY01.jpg、FLY02.jpg、FLY03.jpg、FLY04.jpg图片和音频i believei canfly.mp3文件导入到库中 2、在图层1绘制无边框的黑色矩形，（580200并将其转换为图形元件“黑色矩形”，放在舞台上方 3、新建图层2，将图形1图形复制到图层2，放在舞台下方 4、分别在图层 1、图层2第20帧插入关键帧，分别设置20帧图形大小为58080，形成黑幕缓缓打开的效果。 5、将图层1第20帧复制到图层2第21帧处。 6、新建tu01图形元件，将FLY01.jpg拖到舞台中，输入文字“I BelieveI CanFly(白色）” 7、回到场景，在最下方创建“字幕”图层，将tu01图形元件拖到舞台（大小580435，位置，X0，Y50），22帧插入关键帧，30帧插入帧。 8、新建MP3图层，在21插入空白关键帧，打开公用库，将“play“按钮拖到舞台，（Circle Buttons)，输入实例名称“playan“，在21帧输入以下代码讲后摘记教学过程方法一stop();function startMovie(event:MouseEvent):voidthis.gotoAndPlay (22);playan.addEventListe