人教版选修32 4.1 划时代的发现 课件（24张).ppt

第4章第1节划时代的发现 人教版高中物理选修3 2 重难点一 奥斯特梦圆 电生磁 1 是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的 在这之前 科学研究领域存在怎样的历史背景 2 奥斯特的研究是一帆风顺的吗 奥斯特面对失败是怎样做的 3 奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的 用学过的知识如何解释 4 电流磁效应的发现有何意义 谈谈自己的感受 思考与讨论 奥斯特在作报告时 无意中发现小磁针偏转 奥斯特断言 电与磁是有联系的 解释奥斯特实验 奥斯特实验 揭示了电流的磁效应 突破 电与磁是有联系的 典型例题 把一根长直导线平行地放在磁针的正上方附近 当导线中有电流通过时 磁针会发生偏转 首先观察到这个实验现象的物理学家是 a 奥斯特b 爱因斯坦c 牛顿d 伽利略 a 重难点二 法拉第心系 磁生电 1 奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考 法拉第持怎样的观点 2 法拉第的研究是一帆风顺的吗 法拉第面对失败是怎样做的 3 法拉第做了大量实验都是以失败告终 失败的原因是什么 思考与讨论 4 法拉第经历了多次失败后 终于发现了电磁感应现象 他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的 之后他又做了大量的实验都取得了成功 他认为成功的 秘诀 是什么 5 从法拉第探索电磁感应现象的历程中 你学到了什么 谈谈自己的体会 思考与讨论 对称性的思考 英国的法拉第认为 电和磁是一对和谐对称的自然现象 依据 磁化和静电感应现象 猜想 磁铁应该可以感应出电流 信念 一定要转磁为电 法拉第日记 未显示作用 毫无反应 不行 从普通的磁铁中获得电的希望 时时激励着我从实验上探求电流的感应效应 科学的实验方法 麦克斯韦 科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验 他们是伟大的 但并不是高不可攀的 麦克斯韦如是说 跑失良机 的科拉顿 螺旋管 电流计 法拉第实验 1825年11月28日 实验1 两根长4英寸长的导线平行放置 用两张厚纸将它们隔开 先把其中的一根导线接到电池的两端通电 再把另一根与电流计相连 实验2 将空心螺线管接到电池的两极 把一直导线引进螺线管 直导线两端与电流计相连 实验3 将实验2中的直导线与电池两极相连 螺线管与电流计连接 实验4 把两根导线互相缠绕着 先把其中的一根的两头接到电池上通电 把另一根的两头接到电流计上 1831年8月29日 法拉第线圈 与160年后出现的现代变压器出奇的相似 现已成为著名的科学文物 开关 电池组 电流计 法拉第实验 进一步地思考和探索 铁芯和线圈a是产生这一效应的必要条件吗 铁芯 法拉第实验 1831年11月24日 法拉第向皇家学会提交了一个报告 把这种现象定名为电磁感应 产生的电流叫做感应电流 磁生点 是一种在变化 运动的过程中才能出现的效应 五种类型可以引起感应电流 变化的电流 变化的磁场 运动的恒定电流 运动的磁铁 在磁场中运动的导体 法拉第实验 磁生电 的重要思想 磁生电 是一种在变化或运动的过程中才能产生的效应 在 变化中 相联系 变化的磁场变化的电流运动的恒定电流运动的磁铁在磁场中运动的导体 关于法拉第 过去说得多的 穷苦 顽强 不为名利 现在 除此之外还有 甚至更重要的是 1 正确的指导思想 自然现象的相互联系 2 抹去科学学家头上的光环 正确认识失败 科学是人做的 科学是为人的 科学中的人文精神 典型例题 1825年 瑞士物理学家德拉里夫的助手科拉顿将一个螺线管与电流计相连 为了避免强磁性磁铁的影响 他把电流计放在另外一个房间 当他把磁铁投入螺线管中后 立即跑到另一个房间去观察 关于科拉顿进行的实验 下列说法正确的是 a 在科拉顿整个操作过程中 电流计不发生偏转b 将磁铁投入螺线管瞬间 电流计发生偏转