语文人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》

蟋蟀的住宅一、揭题质疑1、今天我们学习一篇新课文蟋蟀的住宅它选自昆虫学家法布尔的昆虫记。2、读题，有什么疑问吗？人住的房子，我们叫“住宅”，动物住的地方一般叫巢、穴、窝，那为什么题目要叫“蟋蟀的住宅”而不叫“蟋蟀的窝”呢？等上完这堂课你就明白啦！二、整体感知1、认真读课文，注意做到两点要求：（1）读准字音，读通语句，遇到难读的词句多读几遍。（2）作者写了哪些关于蟋蟀住宅的内容？2、生读书，教师巡视指导。3、课文很长，但是大家依旧读得很投入。看来蟋蟀的住宅的确很有趣，把大家深深地吸引了。这是本课的一些生字词，你能准确朗读了吗？（1）出示词语： 隐蔽 抛弃 选择 住址 洞穴 挖掘 搜索 慎重 堤岸 倾斜 扒土 随遇而安（2）加点的字，读音可不好读，你能准确朗读吗？老师检测一下。纠正读音。（3）在这些生字当中，有一个字很容易写错，就是“蔽”字，看笔顺演示，动手书写识记。（4）你知道“随遇而安”是什么意思？有时候，为了准确理解词语的意思，可以借助词典。看看词典里是怎么解释的？（动手在词典中搜索）（5）齐读词语4、交流：法布尔写了哪些关于蟋蟀住宅的内容？（住宅的选择、住宅的特点、住宅的修建，边交流师边板书。）这些内容全都围绕什么来写？（住宅）“住宅”是题目的重点，也是课文的重点。今后我们写文章也要扣住题目中的关键字眼，按一定的顺序来写。三、重点品读（一）品读第2自然段听说蟋蟀的住宅很有名，他是怎么挑选的呢？哪里有写到？请自己读读第2段。1、蟋蟀是如何挑选的？这一段中还写了什么？2、题目明明是“蟋蟀的住宅”，作者只要写“蟋蟀”这一条线就可以了，为什么还要写其他的昆虫？这样一比，比出了什么？小结：“不比不知道，一比吓一跳！”。一比，比出了蟋蟀选择住宅时的慎重，比出了他住宅的与众不同。【板书：对比】记住，这是法布尔最爱用的秘密武器。（二）品读第5、6自然段慎重选择的蟋蟀，建造出来的房子又会是什么样子的呢？请大家默读5、6段，边读边想像，他住宅的样子。1、他住宅的样子浮现在你的脑海中了吗？那就赶快拿起画笔，在手绘板上利用素材把蟋蟀的住宅画出来吧。等会儿要请你来介绍哦。2、学生读书，画图。发送至讨论区。3、请一位建筑师用上自己的语言来介绍一下蟋蟀的住宅吧！随机交流：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（1）“弯弯曲曲”，为什么要这样来挖掘？（2）“倾斜”，到底是向上倾斜还是向下倾斜？有时句子不直接告诉你答案，但却暗示着重要的信息！谁读懂了？ (若隧道向下倾斜，下大雨时，水会往洞里灌，蟋蟀会被淹死的。只有向上倾斜，水才会立刻排掉，加上阳光的照射，隧道才会立刻干的。说明蟋蟀解决排水这样大难题是相当地有水平啊！）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。（门口应有草半掩着）为什么？（若门口没草，不安全；若门口全是草，遮住了阳光，挡住了空气，甚至可能连自己都找不着家了。）“半掩”是最佳设计，小小一丛草，安全护家门。作者观察真是细致，用词也真是准确。3、小结：瞧这小家伙，他的住宅环境优雅，隐蔽干燥，简朴卫生，和我们人类的住宅有着异曲同工之妙了。4、对比读文（1）同学们，关于蟋蟀的住宅，在百科全书上，我却看到很多这样的文字介绍。出示句子：（蟋蟀穴居，常栖息于土穴中、草丛间，新建的洞穴只有一个出口。）（2）简短的一句话，和课文表达的意思是一样的，你细细品味，更喜欢哪一种写法？为什么？（3）是啊，在作者眼里，蟋蟀不再是一只小昆虫，已然成了什么样的人？（讲究卫生、喜欢唱歌、有生活情调的、考虑周到的）这种写法叫什么？ 【板书：拟人】（4）现在，你知道为什么题目叫蟋蟀的住宅了吧？拟人的写法，从文章的标题就已经开始。法布尔，把昆虫视为一生的好朋友，正是因为他对昆虫的那份迷恋，那份痴爱，让他笔下小昆虫有了情感，变得有趣，文章也因此散发出了浓浓的人情味。三、阅读延伸1、这一点，在昆虫记的其他文章里也可感受到。（出示）食粪虫的美餐“淑女”也疯狂回家的路自由的歌者超级麻醉师看题目，有什么发现？吸引人的题目后面有着怎样有趣的故事呢？快去读一读吧！2、点击阅读，说说感受3、法布尔的作品不仅有趣，引人入胜，而且文字优美，值得我们一再品读。就像这一段（出示片段）甚是好玩，谁来读一读？ 在这位同学的朗读中，你仿佛看见了什么样的画面？（引导画面的想象） 好文字让人浮想联翩，好文章值得我们一读再读。多多朗读这样的文字可以让我们积累更多的好词佳句呢！并且我们可以运用录音功能，录下自己或优秀同学