《治校之道》网络研修总结.doc[范本]

治校之道网络研修总结 治校之道网络研修总结时间过得真快，一转眼，2013年的钟声即将敲响。在过去的一年里，为全面贯彻落实吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和吉林省中小学校长专业发展行动计划（20112013年），促进校长“自主、探究、合作能力”的提升，完成吉林省中小学校长专业发展行动计划规定的全员培训目标，我积极参加了进修学校干训部开展的学校领导干部网络研修治校之道的学习。首先，我按照要求制定了网络研修学习计划，并按照计划认真学习，记录读书笔记，完成学习体会，并借助吉林省教育社区平台，发布日志。在每个月的学习中，我知道了年轻有思想的胡美山校长，深切感悟了教育家的内涵，懂得“校长首先是一个思想者，是一个具有教育思想的领导，然后才是行政的领导”；看到乐陵市实验小学李升勇校长“蠢、狂、废”的独到之处，是许多人所不能及的；欣赏杨一青校长的先进的理念，人格的魅力，对师生生命发展的引领，把教师当亲人，让教师们在学校里有安全感、（转载请注明来自范文家网，网址：.kidsv）亲切感、成就感、幸福感；高万祥校长的背诵古诗、阅读名著，“校园无纸片”让人敬佩；卢志文校长的管理智慧，人格魅力，教育智慧，教育不能光追求给学生“满分”，还要让学生“满意”，使学生“满足”，我会过目不忘；又一次回顾韩珍德校长，袖珍式的向阳小学仿佛又浮现眼前，“课改看杜郎，创新学向阳”的美誉就响在耳边；周奎齐校长的人文关怀，引领教师自身奉献的同时得到经济价值和精神享受，让教师感受到职业的幸福感；同样，侯溪萍校长用真心、真情、真意，和教师建立了浓厚的感情，在她的学校，教师工作着并快乐着；郑杰校长的另类，启迪人的智慧；于春祥校长的不懈追求，实现了“让读书成为幸福之源”。一个个真实的案例，掩卷深思，引人思考，耐人寻味。通过学习、交流，使我对许多问题有了新的认识和看法，我真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。抓学校的规范管理。办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。学校管理中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本-这是学校管理工作的精髓。要充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功，容人之过。让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此尊重，相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界，教师工作的积极性才能得到最大的调动，各项工作才能顺利开展，才能取得更好的成绩。 校长应站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，要不断给教师带来职业幸福感。总之，通过今年的网络研修，让我学到了不少的知识，更新了观念，解放了思想。在今后的工作中，我将把学到的和学校实际有机地结合，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，让我们