语文人教版三年级下册教案.doc

25 太阳是大家的 课文简析： 太阳是大家的是一首儿童诗歌，全诗共四小节，通过太阳“东升西落”这一知识告诉大家，太阳“落”下山，不是去睡觉，而是走向另外的国家，带给别的小朋友快乐。教学要求：1、知识与技能（1）学会本课生字词。（2）感情读诗，背诵。（3）摘抄好词好句。（4）学习诗歌，了解内容。（5）仿第二节诗写句。2、情感态度与价值观知道“世界人民是一家”，使学生受到团结友爱的教育。教学重难点、关键：1、感情读诗，背诵。2、了解内容，使学生受到团结友爱的教育。课时划分：一课时教学过程：一、激趣导入1、播放音乐七色光。师：是谁为我们带来了七色光彩？（太阳）板书：太阳师：今天我们就一起来学习薛卫民写的这首儿童诗太阳是大家的。板书课题。师：看到课题你有什么问题想问吗？二、初读诗歌，整体感知课件出示读诗要求。三、学习生字词1、出示生字，认读，组词。2、指导“彤”“陪”的读音。3、指导写“霞”。四、检查初读情况1、指名逐节读：读准字音（师生共同纠正）。2、解决课件出示的问题。解决第三个问题时可以小组讨论后再得出结果。五、感悟文本师：诗歌最主要的特点是文字比较优美，可以说：“诗中有画，画中有诗”，所以又有诗情画意的说法。下面我想请同学们再朗读一下这首诗歌，边读边用心体会，看诗中藏着怎样的画面？（一）学习第一节诗。1、师范读第一节诗，同学们闭上眼睛，让你的心随着老师的声音漫游。2、请睁开眼睛。谁来描述一下你刚才看到了怎样的画面？画面中发生了怎样的变化？说说“红彤彤”的意思。（结合课件）3、这节诗中写了一个有趣的自然现象，说说是什么？（太阳东升西落）板书4、眼看太阳就要落下去了，你能体会到作者此时有什么样的感情呢？（舍不得太阳落山）所以在这节诗的末尾用了一个感叹号。请你用这种语气读一读。（指名读）5、试背这节诗。（二）学习第二节诗1、诗人为什么很舍不得太阳下山呢，诗中告诉我们了吗？在哪一节？（指名读诗）2、一天中太阳都做了哪些好事呢？能用自己的话描述一下吗？（出示课件）板书：做好事：鲜花，小树，小朋友3、这节诗中哪四个动词用得特别好，谁找到了，好在哪？（洒、拔、陪着、看）生做“洒”的动作。说说“拔”的意思。说说怎样读这一节诗。（高兴、快乐）（小组讨论）4、太阳做的好事只有这些吗？从哪个标点看得出来？（）你能不能像诗人这样写两句？（生自由发挥）5、生试着背诵这节诗歌。（三）学习第三、四节诗1、师：太阳一天中做了这么多事情，带给我们这么多快乐，可它终究还是落山了。落山以后去了哪里了呢？（去了另外的国家，并板书）好，我们把剩下的诗读一读。2、别的国家的小朋友是在睡梦中等她、盼她，那么读的时候应该怎样读呢？（轻一点）3、拓展：你知道别的国家有哪些吗？太阳去那干什么了？（别的国家也有鲜花、小树、小朋友）4、你想对别的国家的小朋友说什么吗？小结：学习了这首诗，我们知道太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说太阳是大家的。太阳是大家的，阳光是大家的，让其他国家的孩子和我们成为朋友。让全世界人民都团结起