森林防火安全教育教案及学生森林防火感言.docx

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除森林防火安全教育教案 教学目标 1、通过对火灾事件的了解、知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备。掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领化险为夷。提高学生的自救意识、培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。教学过程一图片展示引入新课 （一）、展示各种火灾现场图片 师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组交流。 （二）、展示另一图片 图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题。采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如 1、为什么会发生森林火灾？ 2、图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ 3、那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ （三）、小结 是呀，天有不测风云，人有旦夕祸福。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 二引导研读归纳整理 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如“火”的可怕、“火”的预防、灭“火”的方法、逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后请老师或家长予以签名、鼓励并于适当的时间在校园内展示。三竞赛活动游戏激趣设立主持人四小组记分比赛。 （一）抢答题（老师提供部分问题，学生可适当补充） 1、生活中的哪些因素会引起火灾？ 2、一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ 3、扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4、电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 5、列举几种逃生方法。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。） （二）、判断题（学生也可补充题目） 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2、有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3、报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4、发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑。尤其是口鼻部。 5、家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 、游戏 编一编防火的拍手歌。（四）、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火、制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 （五）、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 四、逃生体验增强意识 1、逃生演练。 要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃生路线。 5、在老师带领下分组疏散逃生。 6、小结评价（谈谈收获与体验） 森林防火安全教育教案 一教学目标 1、了解引起森林火灾的原因。 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火 灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学重难点重点：了解森林防火的重要性。正确理解防火与护林之间联系。难点：初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。三教学准备1、了解本班学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。让学生搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。四教学过程：（一）、导入1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（小组交流。）让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。1. 小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识。（二）、剖析森林火灾1、什么是森林火灾？森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。2、说一说引起森林火灾的各种原因。烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。（三）、 森林火灾的防范知识1、森林火灾重防范，严控火源是关键。2、群策群防，森林防火有力量。3、严查严管，森林安全有保障。4、防止火灾，爱护森林。5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。8、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。11、扑救森林火灾不得动员残疾人员，孕妇和儿童参加，学生不得自发上山扑火。12、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。13、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。（四）、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林，爱自然。3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯。（五）、课堂练习，巩固提升1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。五总结火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。六课后作业收集并读一读护林防火宣传标语例如：森林火灾重防范，严控火源是关键。森林防火千秋业，生态安全万代兴。建设秀美山川 护林防火当先。 共享森林美景，严防森林火灾。七板书设计护林防火 人人有责 12119森林防火安全教育教案活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。活动过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。（二）引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。（四）逃生体验，增强意识。1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带领下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃生路线。5、在老师带领下分组疏散逃生。6、小结，评价。谈谈收获与体验。森林防火安全教育教案 教学目标：1、认识森林的重要作用。2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些基本的防火知识。4、了解火警电话以及报火警的方法。教学准备：森林图片；火灾后的图片。教学课时数：一课时教学过程：（一）、看图导入新课。出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？（二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结）1、森林是空气的净化物。2、森林有自然防疫作用。3、森林是天然制氧厂。4、森林是天然的消声器。5、森林对气候有调节作用。6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。7、森林有除尘和对污水的过滤作用。8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？（三）、森林火灾的危害。（生就课前搜集的资料说一说，师总结）1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物国际森林火灾新闻，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.20.3。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。(四)、森林火灾的预防。作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。1、要当好义务宣传员，大力宣传森林法和森林防火条例等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。4、必须严格控制火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。5、遇到火灾怎么办？首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。(五)、回顾总结。这节课你有什么收获，向同学们说说！森林防火安全教育教案 教育目标：1.知道森林防火的重要性，要爱护森林。3.学习掌握森林防火知识。教育过程：森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火(一)人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;3.故意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。(二)自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。三、怎样扑救森林火灾(一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。3、是明确扑火纪律和安全事项。4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。8、是正确使用扑火机具。(二)脱险自救方法有哪些1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。四、活动总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、森林防火主题班会之防火标语集锦a.护林木，不吸烟，文明就在你身边。b.珍爱森林，放火于未“燃”。c.森林防火，人人有责。d.身在绿海中，防火在心中。e.冬春草木干，防火要当先。f.一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。g.火苗背后就是荒漠。h.防火必严，玩火必究。i.绿色孕育生命，防火重于泰山。j. 星火可燎原，此处禁吸烟。k. 一份责任心，保住万亩林。森林防火安全教育教案 教学目标：1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教学过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。(3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。(4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。(5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、师简介消防栓。三、代表表演防火(一人读情节过程，三人表演)大家认真观察表演后讨论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四小组讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、巩固总结森林防火安全教育教案 教学重点： 知道森林火灾的破坏性和危害性。 教学难点 ：知道森林防火的重要性，要爱护森林。 教学过程 ： 教的活、学的活动 。 一、导入 1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西。而且常常回接触它；大家能说说吗? 2、虽然可是你听 说过火灾对森林的危害吗？老师时常讲过它的危害。谁能举例说一说。 学生A： 我们做饭、炒菜、取暖都用得着它. 学生B、但是它也能烧毁房 屋、森林、有很强的毁灭性。 从学生的实际生活出发，符合学生的学情特 点，能激起学生的学习兴趣。学生很容易就能得出：火对人类有 有益的一面，也有有害的一面。 剖析森林火灾。1、什么是森林火灾。 森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。 2、说一说引起森林火灾的各种原因。 烧荒；炼山造 林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤；林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内使用枪械狩猎； 教师出示问题，学生在思考、讨论、回答、补充中得出答案。 此环节有 利于调动学生的积极性，发挥学生的自主学习功能，在合作学习中，寻求问题的答案，学会学习的方法。进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森 林火灾。1. 森林火灾的危害： 森林火灾不仅能烧死许多树木。 失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等 其他自然灾害发生。 危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时 养学生的动脑 能力，合作能力，同学间相互学习，取长补短的能力。 三、 森林火灾的防范： 还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 1、森林火灾重防范，严控火源是关键 2、群策群防，森林防火有力量 3、严查严管，森林安全有保障 4、防止火灾，爱护森林 教 学 反 思： 通过本堂森林防火知识课，让学生体会到了森林对人类的重要性，和森林火灾的毁灭性，学生参与积极，学习兴趣性高。课程取得了预期的效果。 板书设计 护林防火，人人有责 1、什么是森林火灾？ 2、说一说引起森林火灾的各种原因。 3、森林火灾的危害。 4、 森林火灾的防范森林防火安全教育教案 一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、活动过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。（二）引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。三、小结，评价。谈谈收获与体验。森林防火安全教育教案 教学目标：1.认识各类消防安全标志了解各类消防安全标志的含义和作用。2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教学过程：一认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。这是什么？（板书课题） 2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。二了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓 ；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3.师简介消防栓。三代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)大家认真观察表演后讨论：1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4交流点评。五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2 、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。六、总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。听，森林在哭泣我是一只小鸟，生活在美丽的森林里。原本我生活得很幸福，每天和我的朋友-孔雀姐姐、大象哥哥、白兔妹妹、猴子弟弟一起玩耍，生活得非常快乐。可是有一天，美好的生活就这样消失了，森林妈妈也受伤了。那是一个晴朗的日子，我正在林中散步，忽然听到一声声呼喊，救命呀，着火了！救命呀，着火了！原来是白兔妹妹，白兔妹妹朝我跑来，说：快跑呀，森林着火了！这时我才发现那边的森林已是一片火海，火势还在蔓延。这时大象伯伯来了，他说：快救火。许多动物都来帮忙灭火，大家从小溪里面提水来救火，但这样太慢了，火势还在蔓延。整个森林里的动物都来一起灭火，人类也来了，用直升机往下泼水，过了三天三夜，火终于被灭了，但森林妈妈已经奄奄一息了，我们站在这烧焦的森林里，个个难过得直掉泪。风吹过，呜-呜-，那是森林妈妈在哭泣。大家都很郁闷，是什么引起火灾的呢？原来是有一个人到森林里来游玩，把还没熄灭的烟头扔在了草丛中，引起了森林大火。大火扑灭了，动物们开始重建家园，但类似的事情会不会再发生？那就要看人类了。希望人类能不带火源入森林，不要让森林哭泣！森林防火，从我做起大自然就是生命的源泉，是它给了我们生存的权利，古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她是那么生机勃勃。火是我们的朋友，但如果失去控制，就有可能引发火灾，给我们生命财产造成巨大损失。护林防火重于泰山同一片蓝天，共爱一个家园。地球是人类生存的家园，是人类的母亲，森林被喻为地球之“肺”之美称！爱护每一片绿叶，保护每一棵绿树是我们公民以及小学生应尽的义务。 “火”，是森林的天敌，为了保护森林，我们必须要有防火意识，防范它给人类造成无法挽回的伤痛。火有益也有害，像一把双刃剑，我们应该防止森林火灾发生，最大限度地阻止在林山上用火。为了保护绿色，脆弱的森林，为了美丽、可爱的地球，为了自己的家园。请叔叔大伯、阿姨大娘们切记，严禁一切野外用火。水火无情，望大家不要“一失足成千古恨！”同一片蓝天，共爱一个家园。让我们用双手来保护森林，爱护地球，珍惜生命。护林防火重于泰山，大家共同行动起来吧！作小学生的我们能做些什么呢？我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨们一道，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防。帮助提高人们的防火意识。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火,人人有责！森林防火,贵在预防！护林防火 森林大片大片，森林中的树木更是数不清，树木制成的家具，一件也需要一两千，但几元钱的火柴盒,一划,一丢,，一批 森林也许就会毁于一旦！ 清明节时，经常会看见有人把点燃的香烟随手一扔，把燃烧的火柴随手一扔，别看不起这些星星小火，有时它们，会变成罪魁祸首，幸运的话，会掉到石子堆里熄灭，倒霉的话就算掉到杂草上，火势也会扩大，多数人都报有侥幸心理，甚至想都不想，这样做多危险呀，出了事， 虽然真凶难以辨别，但再怎么说，森林也是我们人类一笔不可估量的巨大财富。 火烧尽一片树林。一天都不用，可种一棵树，也要许多的时间，形成一片树林，往往要几十年乃至几百年，就像当年大兴安岭的一次大火足足烧了几天几夜，数以万公顷的树苗被火烧死，所 以说等出了事再补救是不可能的，只有出事前多留心自己的行为，才有可能阻止火灾发生，如果世界上每一个人，都种一棵树，就有几十亿棵树，可在森林引发一起火灾，过半的人的心血就将报废，过半的树苗将丧生火海。更何况不可能每个人都去植树，这样下去树木总有一天会没的，没了树，鸟儿没有家，会离开树林，没了鸟，虫类泛滥，稻谷被虫咬坏，人们没了米，也会陷入粮食危机，只有把握住了现在，未来才有救。每次去扫墓，或是其他草翠花开的地方，都不要燃放烟花爆竹，抽完香烟，要确保香烟没有燃烧。用完火柴，要吹灭火苗。不要让悲剧再次发生，还地球一片绿色，不要让这笔巨大的财富被火苗毁于一旦。 护林防火人人有责，从你我做起！ 噩 梦当我醒来，四周冒着浓浓的黑烟。当我醒来，茂密的森林不见了，只留下一片片漆黑的木炭场。当我醒来发现这美丽的世界已经不见，留下的只是一片黑暗我睁开眼睛发现野火四处横行，没有人去报警、没有人去灭火，有些人竟还在烧毁树木做木炭，也没有人去制止。当我走出门外几乎睁不开眼睛。当我向外看时，只看到一片黄沙，没有一点儿绿色。当我去到山坡时发现竟还有人在伐木，这个世界失去了树木的保护，风沙四处肆虐，野兽失去了食物，根本没法生存，只能来吃人。忽然一只老虎站在我面前，向我露出锋利的牙齿我惊醒了，原来这只是一场梦，但做了这个梦后我心里想：“啊！人类别让我的梦变成现实，不要在森林里烧毁树木做木炭了，不要再砍伐树木卖钱了，不要让风沙再四处肆虐了。”人类啊，醒悟吧！我们的生命都是地球母亲给的，不要让钱财迷失了心志，不要让地球母亲再次哭泣了，让美丽的地球保存永恒的魅力吧！森林防火,从我做起“共享森林美景，严防森林火灾。”森林是我们人类共同拥有的财富，保护森林我们义不容辞。森林享有“地球之肺”的美称，它能吸收大量的二氧化碳和有害气体，并能释放出氧气，是空气净化器；森林是一个巨大的“蓄水池”，它能减少水分蒸发，犹如“青山常在，碧水长流”。森林还是“粉尘过滤器”；森林还能防沙固土，防止水土流失，等等。森林给我们带来了如此多的好处。那我们就应该保护森林，爱护森林，不让它受到任何破坏。老话说得好，“玩火者自焚”、“水火无情”，这些可不是闹着玩的，人们一个不经意的举动，就会给森林带来灭顶之灾。正因为如此，国家还制定了有关森林防火的相关法律法规。作为一名小学生，我们应该从我做起，严格遵守中小学生守则，做好森林防火宣传工作,比如向家人和外人宣传严禁林区一切用火，严禁上山带火源，不要烧地，不要烧秸秆等等。如果我们发现野外火灾,应及时拨打电话“119”报警。大自然是我们的母亲, 我们是森林“小卫士”，保护森林是我们的责任和义务。森林防火，从我做起,与此同时我们应该做到小手拉大手,一起保护好森林，杜绝森林火灾。保护森林，人人有责 俗话说“水火无情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是森林火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。为了让全校师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我们学校准备在2017年3月9举行消防大演习。老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。上午第二节课一上课，我们先听了森林消防知识讲座。消防叔叔给我们讲了一些平时火灾发生时应有的常识:如打119电话、大声呼救、等等，在这次讲座中我知道了“森林防火期、森林火灾等级、野外用火五不烧”的知识，还知道中小学生不能上山参加灭火，因为我们年龄小，还不能保护自己，只能做一些后勤工作。紧接着就是火灾逃生演习。校园里响起了火灾汽笛声，一听到汽笛声，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰紧跟着同学跑向操场。紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布:“灭火演习现在开始!”话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。消防叔叔们把大火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器，先拔出保险销，然后把灭火孔对准着火点，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚火竟然灭了，叔叔们的动作好快呀!后来五、六年级的学生代表和老师代表也去演试了试，演习在欢声笑语中结束了。在演习中，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。同学们，清明节即将到来，我们要小手拉大手，把今天学到知识告诉爸爸和妈妈，做好保护森林的宣传员，从今天做起，真正做到防患于未然，让我们国家的森林越来越多，让我们日益强盛的祖国更加祥和安宁!亲爱的朋友们，请你永记：孩子失火，家长负责；一人失火，全家遭殃！森林是我家，防火靠大家 天气开始变得暖和了，