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文档简介

2014至2015学年度第二学期小学语文五年级下册第一、二组考试成绩分析一、试题来源及简析：第一、二组单元知识质量检测试题是惠阳区教育局统一命题，检测内容以“大纲”为中心，主要以检测学生对语文基本知识的积累与运用，知识涉及面广，难易适中，题型灵活。试卷满分100分，共分三大题：一、基础（45分）；二、阅读（25分）；三、习作（30分）。二、学生答卷基本情况本次知识质量测试，全班29名学生参考，总分2044.5分，平均分70.5分，合格24人，合格率为83%，优秀（即80分以上）有10人，优秀率为35%。五、答卷情况分析：第一大题：基础（45分）本题共有6小题，主要考查学生对“语基”的运用和理解。第1题“听写词语”。除个别情况外，同学们都能得满分。 第2题“看拼音写句子”。此题得满分的人数较多，个别考生均有写错字现象。第3题“选择正确的读音”。大部分考生能得满分，只有一小部分人选错。第4题“在括号里填上合适的词语”。此题完成较好，大部分学生能得5分以上。第5题“按要求完成下面的句子练习”。此题6分，极少数学生的满分。大部份学生对修改的病因搞不清。第6题“按课文内容填空”。这题得9分、10分的较多，不能得满分的考生主要写错字，如：“哪儿”写成“那儿”，“枝干”写成“枝杆”等。第7题“给下面排列错乱的句子重新排列，把序号填在括号里”。该题得满分的考生较多，两极分化的情况较严重。小部分学生失分的主要原因是没有弄清这5句话是“按事情发展的顺序”排列的。第二大题：阅读此次阅读的的考查分为两部分。第一部分是课内阅读的考查；第二部分是课外阅读的考查。第一部分的课内阅读是选自课文草原的片断。第1小题：用一个词概括草原特点。学生完成的很好。第2小题：第一问九成学生均能答对；第二问 “绣”字用的妙”，大部份学生均没有答。第3小题，完成的也差，大部分学生无法没有弄清要仿写的是比喻句。第二部分课外阅读题，从卷面上看，答得不够好，得分不高，存在着以下的问题：第1小题，概括文章主要内容：大部份学生均能作答，但部份学生答得不够完整。第2小题：联系上下文发挥想象，在短文横线线上填上合识的语句，此题完成的好。第3小题：读了文章后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受。有个别学生才能作答。大部分学生对名言、歌词积累少。第三大题：习作此次习作是根据古诗牧童写一篇400字的记叙文。从学生的试卷看，学生没能很精确地理解习作意愿，想象肤浅，优秀的作品不多，总体得分不够理想。六、存在问题及努力方
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