七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事课件2新人教版.ppt

13叶圣陶先生二三事 大家看我们语文课本封面的 语文 二字 知道是谁写的吗 它出自我们的教育家叶圣陶先生之手 字体浑厚圆润 大气凛然 正如叶老先生的品格 宽厚待人 严于律己 今天 让我们跟随张中行先生 去看看这位教育家的事迹 激趣导入 叶圣陶 1894年 1988年 原名叶绍钧 字秉臣 辛亥革命后改字圣陶 汉族人 江苏苏州人 现代著名作家 教育家 文学出版家和社会活动家 有 优秀的语言艺术家 之称 主要作品 我国第一部童话集 稻草人 1923年 中国现代文学史上第一部长篇小说 倪焕之 1929年 短篇小说集 隔膜 1922年 火灾 1923年 线下 1925年 城中 1926年 未厌集 1928年 等 资料助读 张中行 原名张璇 学名张璿 河北省香河县河北屯乡石庄 今属天津市武清区河北屯镇 人 著名学者 哲学家 散文家 主要从事语文 古典文学及思想史的研究 曾参加编写 汉语课本 古代散文选 等 合作编著有 文言文选读 文言读本续编 编著有 文言常识 文言津逮 佛教与中国文学 负暄琐话 等 是二十世纪末未名湖畔三雅士之一 与季羡林 金克木合称 燕园三老 季羡林先生称赞他为 高人 逸人 至人 超人 1 检查预习 草率 shu i 生疏 sh 商酌 zhu 譬如 p 朦胧 l ng 累赘 zhu 妥帖 tu 拖沓 t 诲人不倦 hu 鞠躬尽瘁 j cu 颠沛流离 di np i 初读文本 生活艰难 四处流浪 指恭敬谨慎 竭尽心力 教导人特别耐心 从不厌倦 2 请同学们速读课文 思考作者写这篇文章的缘由是什么 缘由 叶圣陶先生去世了 作者给他写纪念文 借此作者表达了对叶圣陶的怀念之情 研读课文 本文记述了叶圣陶先生哪些品德 分别用了哪些事例来进行说明 请同学们从课文中找到答案 品德 待人厚 律己严 事例 待人厚 1 第三自然段 修改文章 2 第四自然段 送客 3 第五自然段 复信 4 第六自然段 会上发言 律己严 是从三方面来表现的 写文章方面要求自己言文如一 文风方面要求简洁 重视语文求完美 合作探究一 研读课文 合作探究二 1 作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主张 这种风格具体的具体内容是什么 2 叶圣陶先生的语文主张为什么应该受到高度重视 作者从哪些方面进行论述的 合作探究三 研读课文 我找到的评价句子是 从中我看到了 的品德 找出作者对叶圣陶先生给予高度评价的语句 体会其作用 名人效应 这篇文章表达了叶老严以律己 宽以待人的品格 这对你在做人方面有何启示 概括交代 先生的逝世 作者给他写纪念文具体叙述 总写叶老品德有过人之处叶圣陶先生二三事分写宽以待人 严以律己总结思考 追怀业绩 学习仿效叶老主张 板书设计 写出诚实的自己的话叶圣陶论作文 我们试问自己 最爱说的是哪一类的话 这可以立刻回答 我们爱说必要说的与欢喜说的话 语言的发生本是为着要在人群中表白自我 或者要鸣出内心的感兴 顺着这两个倾向的 自然会不容自遏地高兴地说 如果既不是表白 又无关感兴 那就不必鼓动唇舌了 作文与说话本是同一目的 只是所用的工具不同而已 所以在说话的经验里可以得到作文的启示 倘若没有什么想要表白 没有什么发生感兴 就不感到必要与欢喜 就不用写什么文字 一定要有所写才写 若不是为着必要与欢喜 而勉强去写 这就是一种无聊又无益的事 直到确实有了自己的表白与感兴才动手去写 像那些著述的文字 是作者潜心研修 竭尽毕生精力 获得了一种见解 创成了一种艺术 然后写下来的