1小石潭记知识点

小石潭记专题训练一、填空1、小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 抒情议论 ，是属于散文的范畴。本文的写作顺序是：发现小石潭的经过和小石潭的概貌、近观潭中景物、远望溪流源头、潭四周的环境气氛和人的感受、交代同游之人。从文中可知同游小石潭的共有六人2本文的作者是_，字_，河东人，_代文学家，他和_一起倡导古文运动，列_之首。(柳宗元子厚唐韩愈唐宋八大家)3、写小石潭全貌的句子是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、从（伐竹取道）这句话可以看出小石潭是个人迹罕至的地方。5、“皆若空游无所依”和上文（水尤清洌）这句话相呼应。6、作者心乐之的原因是（闻水声，如鸣佩环）7、柳宗元离开时的心情是（孤寂、凄凉、悲伤 ）8、小石潭的气氛是（冷寂、幽深、凄清），透露出作者的感情是（孤寂、凄凉、悲伤)9、与“隔篁竹”照应的句子是“伐竹取道”，并为下文的“四面竹树环合，寂寥无人”埋下伏笔。二、简答1、文中写了发现小石潭的经过，请具体说说这一经过。“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。”悦耳的水声，引起了作者的好奇心，当然要去看个究竟。于是，“伐竹取道”，经过一番探寻，终于“下见小潭”。2、 第一段写景，用的是先闻其声，后见其形的“移步换景”的写法，这样写有什么好处？引导读者，激发读者兴趣，使读者随着作者的脚步一同游历，感同身受。3第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？清澄。以无水显透明，以鱼影显水清，以鱼乐见人乐。正面写游鱼的自由自在、悠然自得，侧面写潭水的清澈透明、人的欢乐；同时，“依然不动”是静，“俶尔远逝、往来翕忽”是动，动静结合，相映成趣；“皆若空游无所依”是比喻，“似与游者相乐”是拟人，生动形象，妙趣横生。 4作者为何说小溪是“明灭可见”的？因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。5、“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?上文“斗折蛇行”是指溪说的；下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的，这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据。6、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境冷寂、幽深、凄清的特点，也含蓄地表达了作者孤寂、凄凉、悲伤的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔。7、 作者在文中主体部分描写了小石潭景物的什么特点？这与结尾部分“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感是否矛盾？谈谈你的理解。 答：写出了小石潭幽深寂静的特点。不矛盾。因为此时的作者正值被贬不得志之时，幽深静谧的景物正好与他孤凄悲凉的心境吻合。8、 如果你能经时空隧道返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹岳阳楼记或苏轼的水调歌头中的相关名句。 答：柳老先生，人的一生总会遇到坎坷，不必过于悲伤。看一看您的后人范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心胸，您一定会重新振作起来。 9、作者抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭整体感受是什么？ 答：小石潭特点：冷寂、幽深、凄清。对小石潭整体感受：孤寂、凄凉、悲伤 10、 一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析)【文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧，对词我们应该怎样理解？】【作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？】【文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。】 开头的心情是快乐的，这从作者 对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨、悄怆幽邃”的描写可知； 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会留露出来。 11、作者是站在潭的哪一边来观赏景物的？依据是什么？东岸。依据是：“西行百二十步”“潭西南而望”12、文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息，请做出分析。“全石以为底”，“卷石底以出”说明潭的确是个“石潭”；“如鸣佩环”形容声音清脆响亮，说明“石潭”的不一般；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石形成的优美形态；“影布石上”借映在石上的鱼影表现水的清澈透明；“凄神寒骨”不止写石头的冰凉，还充分表达了“孤寂、凄凉、悲伤”的心情。13、为了发展旅游事业，当地打算开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（提示要点：1、地理位置；2、自然景观-石、水、鱼、树；3、人文历史）参考示例：小石潭位于小丘西面约一百二十步远的地方；这里石奇、水清、游鱼相戏，四面竹树环绕，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处；唐代著名文学家柳宗元曾来过这里，写下了脍炙人口的优美散文小石潭记，小石潭由此闻名遐迩。小石潭记中考试题2. 衢州市(09浙江省)17.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)从小丘西行百二十步 (2)伐竹取道 (3)佁然不动 (4)其岸势犬牙差互 18.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是( )(2分)A.心乐之 (之：指代篁竹) B、不可知其源 (其：指代小溪)C、以其境过清(以：因为) D、乃记之而去 (乃：于是，就)19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(2)斗折蛇行，明灭可见。20.文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?(2分)一、（06河北）5文章的作者是唐代的文学家 _。（1分）6用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分）潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互7把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。四面竹树环合，寂寥无人。8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）9请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）10为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）二、（06天门）9解释下列加点的词。(2分)(1)潭中鱼可百许头( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )(3)凄神寒骨，悄怆幽邃( ) (4)不可久居，乃记之而去( )11用现代汉语翻译下面句子。(2分) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。12理解填空。(2分)课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_，实为写_，以实写虚，虚实相应成趣。13选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)三、（06永州）19用“”划出下列句子的朗读节奏。(2分)其岸势犬牙差互，不可知其源。21用现代汉语写出下列句子的意思。(4分，每句2分)斗折蛇行，明灭可见。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。22作者抓住小石潭的_特点，写出了自己_的感受。(2分)23读了第段文字，你最深的感受是：_ (2分)24古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。(5分)四、（06遵义）16、解释下列句中加点的词。（4分）伐竹取道 伐：_ 下见小潭 见：_潭中鱼可百许头 可：_ 以其境过清 清：17、翻译下列句子。（4分）日光下澈，影布石上，佁然不动。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。18、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（4分）七、（07池州）15解释下面加点词在文中的意思。 (3分)(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反16翻译下面的句子。 (4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。18下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。八、（08深圳）6解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头 （2）佁然不动7用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）(二)17.(1)向西 (2)砍伐 (3)呆呆的样子 (4)参差不齐18.A19.(1)潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。(2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。20.孤独忧伤(凄凉)参考答案：一、（06河北）5（1分）柳宗元 6（2分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） 其岸势/犬牙差互 7（4分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。 8（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。 9（3分）示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 10（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。二、（06天门）9大约(表数目不确定)像蛇一样使寒离开(每个词05分) 11.青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。 12.全石以为底俶尔远逝鱼 水13这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。(3分)三、（06永州）19 其岸势犬牙差互，不可，知其源。21 (溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(鱼)时而静上卜不动，时而然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。 22(幽静。)幽深冷寂，孤凄悲凉。23 示例：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。 24。示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。四、（06遵义）16、砍伐 看见 大约 冷清 （每小题1分，共4分）。 17、阳光直接射到水底，鱼的影子映在潭底石上，呆呆地不动。从石潭这里向西南方远望，溪水象北斗星那样曲折，象长蛇那样爬行，溪身或明或暗，溪水都看的清楚。（对一句给2分，共4分。） 18、 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调（2分）。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来（2分）。七、（07池州）15(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) 16(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一