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圆柱的认识 人教新课标六年级数学下册 教学目标 使同学们认识圆柱的特征 知道圆柱各部分的名称 认识圆柱的侧面展开图 通过观察 想象 操作 讨论等活动 培养同学们自主探究 动手实践 合作创新的能力 运用课件提供的教学情景 激发同学们主动参与学习的热情 动态演示结合实物情景的设置 使同学们能直观感受圆柱的侧面展开图 初步渗透事物发展 变化规律的辩证观点 说一说下面物体的面都有什么特点 它们都是圆柱体 圆柱的上 下两个面叫做圆柱的底面 它们是完全相同的两个圆 两个圆柱有什么不同 高 高 圆柱两个底面之间的距离叫做高 无数条 o o o o 侧面 侧面 底面 底面 底面 底面 圆柱有什么特征 圆柱有一个面是弯曲的 圆柱上下两个面是完全相同的图形 圆柱上下是一样粗的 一个长方形沿一条直线旋转 会形成什么图形呢 圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状 侧面 长方形的长 底面周长 20厘米 15厘米 你能把这张纸做成什么样的圆柱 一根圆木把它从中间截开 截面是什么形状呢 小结 圆柱的特征 1 有两个底面 2 一个侧面 面积相等 宽 长 高 长 底面周长 智慧城堡 加油啊 在生活中 圆柱的高会有不同的称呼 你知道吗 厚 深 长 下面哪些物体是圆柱 指出下列圆柱体的底面 侧面和高 判断对错 1 圆柱的高只有一条 2 圆柱两个底面的直径相等 3 圆柱的底面周长和高相等时
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