北师大版语文七年级下册第五单元《海燕》同步练习C卷.doc

北师大版语文七年级下册第五单元海燕同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共8题；共43分)1. （5分）海燕的作者_，_国作家，“_最伟大的代表者”、_文学奠基人、代表作有长篇小说_。2. （2分）下面四组短语中，类型相同的是第_组，这一组是_短语。a.勇敢的叫喊声 b.听出了欢乐c.热情的火焰 d.对暴风雨的恐惧a.胜利的信心 b.卷集着乌云c.高傲地飞翔 d.掩藏到大海深处a.它飞舞着 b.海鸭也呻吟着c.雷声轰鸣 d.乌云遮不住太阳a.分外妖娆 b.郁郁苍苍c.那么稠密 d.傲然屹立3. （5分）按要求填空行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，”的豪情壮志；漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，体味“ ， ”；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀。你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可借用王勃的送杜少府之任蜀州中的“ ， ”两句来劝慰他；还可以用苏轼的水调歌头中的“ ， 千里共婵娟”来祝福朋友。有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的马说中的一句话：“ ， 。”读万卷书，语文在书中：读郭沫若的（课文题目），倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去“的呐喊：读(作者名)的海燕，领略无产阶级革命先驱的崇高精神。4. （5分）象征是文艺创作的一种表现手法，指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。象征手法的运用，使文学作品能以更鲜明的形象突出事物的某些本质特征。海燕中_象征革命高潮时广大人民群众的力量；_象征着席卷一切的革命高潮；_象征英勇善战的无产阶级革命的先驱者；_象征形形色色害怕革命的假革命和不革命者； _等象征着腐朽、黑暗的反动势力。5. （7分）海燕是高尔基1901年写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为“_”，是一篇著名的_。那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层，深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代的脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“_”这个艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，生动地反映了俄国革命高潮到来之前_和_进行激烈搏斗的壮丽图景，为无产阶级谱写了一曲充满_激情的颂歌。 6. （15分）给下列划线字注音，并依据拼音写出汉字。_飞窜胆怯掠起号叫蜿蜒_一晃翡翠飞沫呻吟苍茫chncunynynzhn_笨飞_火_蜿_怒7. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A . 战国策：是西汉末年刘向创作的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。B . 孔乙己是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。C . 海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”。D . 郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。撰成水经注40 卷，是富有文学价值的地理志。8. （2分）没有运用比喻修辞手法的句子是（ ）。A . 如驱千百群小鹅擘翼惊飞。B . 喷沫溅花，蹴起如百万雪狮C . 炮碎龙湫，半空雪舞。D . 白洋在两山外，潮头更大，何耶？二、 问题理解 (共8题；共41分)9. （6分）根据拼音写出相应词语（1）在cn mn_的大海上，狂风卷集着乌云。（2）蠢笨的企鹅，dn qi_地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下（3）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的fi cu_摔成尘雾和碎沫。（4）看吧，它飞舞着，像个jn ln_，高傲的、黑色的暴风雨的jn ln_。（5）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wn yn_游动，一晃就消失了。10. （3分）在艺术上，这首诗用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等象征_，用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被夜风吹落的星星等来代表_，使得这首诗_，意境优美。 11. （5分）海燕第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞？有什么作用？为什么反复出现在文中？12. （7分）填空。 你是人间的四月天的作者_，是我国当代著名的_、_、作家，“新月派”诗人之一。你是人间的四月天中的“你”指代_，突出了“你”_的特点。在这首诗中，直接展示色彩的文字有_，这些词语给人一种_的感觉。13. （5分）狱中书简（节选）中夜莺和环境的象征意义是什么？14. （5分）“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？ 15. （5分）海燕中描写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟的作用是什么？16. （5分）下列诗节正确的排列顺序是狂风吼叫雷声轰响看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的，黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！三、 课内阅读 (共1题；共10分)17. （10分）阅读下面一首唐诗，回答问题。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌，送别歌的代称。（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？ （2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ 四、 拓展阅读 (共1题；共12分)18. （12分）阅读王维的鸟鸣涧，完成下列小题。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（1）下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（ ） A . 明月几时有？把酒问青天。B . 海上生明月，天涯共此时。C . 明月松间照，清泉石上流。D . 举头望明月，低头思故乡。（2）赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。 （3）这首诗抒发了作者怎样的感情。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、