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班组违章的特点与分类班组违章的特点与分类 1 班组违章的特点 班组违章的特点 大部分违章不会产生直接后果或是没有显见后果 违章带 有普遍性 据有关资料统计分析 一万次违章可能造成一次伤 害 不是每次违章都会造成伤害 在违章成风的集体里 遵守 规程的员工反而显得孤立 死板 有意违章与无意违章很难区别 尽管本人是清楚的 但他 肯定是说是无意违章 从而得到从轻处理 违章后果有潜在性 违章操作有较大的潜在风险 有的数 年后才会爆发 一个违章当时可能没有发生什么后果 但可能 与其它违章在一定条件下合成发生事故 违章作业与系统内已 经存在的设计缺陷 施工缺陷等巧合成事故 违章动机和效果存在不一致性 有好的动机却带来严重后 果 如监护人离开岗位去帮助操作人员操作而导致事故 任何年龄 任何工龄 任何工种的人都可能违章 而且还 可能是重复同样的违章 可以说凡是人都可能违章 因为违章 是有好处的 在许多情况下遵守规程的成本高 违章的成本低 2 班组违章的分类 班组违章的分类 1 按人的认知来分 违章行为可分为有意违章 无意违章 两类 无意违章可分为认知无意违章 过失无意违章 认知无意 违章是由于当事人对设备 规程学习不够 缺乏相关电气专业 知识和经验而导致的违章行为和违章操作 而当事人主观上认 为是符合规程的 过失无意违章由于疏忽遗忘导致违反规程的 作业 造成事实上的违章 但当事人并没有意识到 如忘记某 个操作步骤 走错间隔等 有意违章是违章者的故意行为 分为一般有意违章和情境 有意违章 一般有意违章是当事人为了省力 省时 省事 表 现自己 逞能等个人需要而造成的违章 情境有意违章是操作 者在一种特殊情境下的有意违章 据国外资料统计 这种违章 占违章总数的 20 左右 有意违章可以用人的行为心理学来分析违章者的心理活动 人的行为是人的内心活动的外在表现 人的任何行为都受动机 的驱使 动机越强 行为的可能性就越大 而动机来自人的需 要和外界的刺激 对同一操作而言 操作者是遵章还是违章 驱动操作者行为的是他主观的需要和周围环境对他的影响 同 时还要考虑到违章带来的风险 周围人对他违章行为的认可 一般来说 他总是在收益和付出之间权衡利弊 用经济学的观 点来决定自己的行为的取向 2 按人员责任来分 违章行为可分为违章指挥 违章作业 两类 违章指挥是工作负责人 工作许可人 工作票签发人 工 作监护人及以上管理人员指挥或强令 默许工作人员违反规程 规定而作业的行为 如无票操作 使用有错误的工作票和操作 票 没有培训合格就上岗 操作存在严重缺陷的机器等等 违章作业是工作人
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