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三年级语文习作三年级语文习作 自我介绍自我介绍 教学设计教学设计 授课教师 授课教师 李珍 教学内容教学内容 自我介绍 写人作文 教学目标教学目标 1 激发兴趣 愿意把自己介绍给别人 能主动动笔写作文 2 初步学习抓住特点进行介绍 教学重点教学重点 激发学生的兴趣 打开学生的思路 使学生主动写 作文 教学难点教学难点 学习抓住特点进行介绍 教学过程 教学过程 一 激趣导入 一 激趣导入 1 师 同学们喜欢看动画片儿吗 老师今天请来了大家喜 欢的动画明星 跟你们一块学习 高兴吗 2 师 来 咱们猜猜他是谁 课件范文一 1 学生边听边猜 2 猜出来的同学请举手 一起做口形说说他的名字 3 指名让学生讲讲是怎样猜出来的 3 课件出示图片 同学们太棒了 看 猪八戒和孙悟空 在表扬你们呢 4 师 想跟他们做朋友吗 那就赶快把自己介绍给他吧 5 出示课题 介绍自己 二 学生作自我介绍 二 学生作自我介绍 1 指名让学生作自我介绍 教师简要评价 2 小结 刚才同学们都是从外貌 衣着 爱好等方面来介 绍自己 一会儿写出来会不会都一样呢 为什么 3 师 是的 每个人都是不一样的 他们都有各自的特点 不信 咱们请出第二位小明星 课件范文二 1 读一读 猜 一猜 2 猜到第二位是谁了吗 指名让学生讲讲是怎样猜出来 的 4 小结 范文把宋嘉星与众不同的地方 也就是特点告诉 了大家 我们才会这么容易就猜出来 所以 我们也要把自己 与众不同的地方介绍出来 才会让朋友们更了解我们 三 方法指导 三 方法指导 过渡 怎样才能找准特点 把自己介绍得与众不同呢 老 师来帮帮你 1 作文从三部分介绍 指导每一个段落的写作内容和重点 2 外貌 性格特点和兴趣爱好 结尾 逐段引导学生 学 习人物特点的描述方法 那么 现在 请同桌合作 静静地思 考思考 怎样介绍与众不同的自己呢 3 小组内交流 向别人介绍自己 交流时要注意 A 小组内的每个小朋友都必须说 B 可以说外貌 可以说衣着 也可以说爱好 可以说一个 方面 也可以说几个方面 四 范文引路四 范文引路 1 出示范文 我的自画像 学生认真阅读 学习小作者 的写作优点 2 提问交流 李晓的 我的自画像 写了 我 的哪些方面 外貌 自己的爱好和 嘴馋 的特点 作者哪些方面写得简单 哪些方面写得详细呢 外貌写得简单 自己的爱好和 嘴馋 的特点写得详细 五 写作思路 五 写作思路 1 师小结 开头 概括地介绍自己 名字 年龄 学校 年级等 写出自己与众不同的外貌特点 或直接介绍自己 如 我是一个喜欢看书的人 中间 1 先概括个性特点 再选取 一个事例具体介绍 2 选择自己的某个兴趣特长来介绍 先 总写自己擅长什么 再举例说明 结尾 结尾方式很多 简单 自然结束 2 注意事项 详略安排要得当 运用积累好词佳句和修辞方
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