计算机应用基础课程标准.doc

计算机应用基础课程标准一、 课程概述 随着计算机科学技术的不断发展，计算机的使用越来越广泛，计算机已应用到国民经济的各个领域，计算机操作技能已成为人们职业技能的重要组成部分。适应于当今社会的发展形势，计算机基础已成为高等学校非计算机专业的一门公共课程。 本课程旨在提高学生的文化素质，着重使学生了解计算机文化在信息社会中的作用，初步掌握计算机的基本使用方法，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用应用程序的能力，并对计算机安全维护知识有一定的了解。 通过本课程的学习，应能使学生了解计算机的基础知识、计算机系统的基本结构和工作原理；熟练掌握Windows 2000、Word2000、Excel 2000的基本功能和操作技巧，以及初步了解PowerPoint2000、多媒体信息处理、计算机网络和数据通信、HTML文档、FrontPage2000的基本知识，具备初步计算机操作能力，为进一步学习其它计算机课程打下良好基础。二、 课程目标 1、知道计算机应用基础这门课程的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、学科进展和未来方向。2、了解计算机的发展史，应用领域，数的进位制和计算机中数的表示方法；计算机的工作原理、硬件系统和软件系统，信息在计算机内的表示以及计算机系统的安全防护。3、全面掌握Windows 2000操作系统的基本组成和操作、熟练掌握一种汉字输入方法，学会文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系列操作，学会对磁盘的格式化等基本操作，学会使用回收站、剪贴板和控制面板，学会安装Windows 2000操作系统4、全面掌握Word 2000 的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并的操作。5、全面掌握Excel 2000的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表，数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作，学会Excel在管理中的应用。6、了解PowerPoint2000的各项功能，演示文稿的制作、超链接技术和放映；了解Windows对多媒体的基本处理技术。7、了解计算机网络的基本知识、组成和系统结构，INTERNET的基础知识，学会使用IE浏览器浏览网页，学会收发电子邮件，以及搜索信息、网络实时通讯、文件的下载等基本操作。8、了解HTML文档和网页制作工具FrontPage2000的基本知识。三、 教学内容和教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道是指对知识点基本概念和原理的认知。理解是指对知识点涉及到的原理、方法能给予说明和解释，能提示所涉及到的有关操作步骤。掌握是指运用已理解的操作命令，进行Windows 2000设置和管理、Word 2000和Excel 2000的一般使用，演示文稿和网页的制作、Internet的使用。学会是指能独立地完成指定的文档编辑、表格制作和电子邮件收发等实际操作。教学内容和要求表中的“”号是表示教学知识和技能的教学要求层次。(一） 绪论教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1.计算机发展简史2.计算机的类型与分工3.计算机的主要应用领域4.计算机与信息时代5.计算机文化（二）数与编码教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1.数及其表示2.信息的编码3.计算的机械实现（三）计算机系统教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1. 计算机硬件系统2.计算机的工作原理3.计算机软件系统4.信息的内部表示和外部形式5.计算机系统的安全防护6.微型计算机系统（四）中文Windows2000教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1. Windows 2000 基本知识2. Windows 2000的资源管理3. Windows 2000的系统环境设置（五）文字处理软件Word 2000 教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1. Word 2000的基本知识2. Word文档的基本操作3. Word文档的编辑操作4. Word文档的排版操作5. Word表格的制作6.图文混排7.样式与模板8.邮件合并（六）电子表格程序Excel 2000教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1. Excel 2000中文版概述2. Excel 2000的界面3. Excel 的数据4.数据的运算5.数据的输入与编辑6.Excel 2000的工作表函数7.分式中坐标的引用8.审核工作簿9.基本操作10.图表与图形11.数据管理与分析12.Excel在管理中的应用（七）演示文稿制作软件PowerPoint2000教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1.PowerPoint2000的基本认识2.演示文稿的制作3.演示文稿的放映4.同意幻灯片的风格5.动画与超级链接技术（八）多媒体信息处理技术应用基础教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1.多媒体技术概述2.多媒体数据的基本处理技术3.多媒体计算机4.Windows 2000对多媒体技术的支持5.多媒体数据的制作6.虚拟现实技术（九）计算机网络与数据通信教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1.计算机网络的基本知识、组成与系统结构2. Windows 98的网络和通讯功能3.INTERNET基础知识4. IE6.0的基本使用方法5.网页的制作（十）HTML简介教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1.概述2. HTML文档（网页）的整体结构3.颜色4.常用的HTML元素5.插入图像6.列表结构7.表格结构8.超级链接9.设置图像映射10.框架页面（Frames）（十一）网页制作工具FrontPage2000教 学 内 容教学要求知道理解掌握学会1.FrontPage2000中文版概述2.FrontPage2000的界面3.站点的基本操作4.网页的基本操作5.处理文本6.使用超级链接7.使用图像8.使用表格9.插入组件10.使用框架四、 课程实施（一） 课时安排与教学建议 计算机应用基础是数学与应用数学专业的必修课，系基础课程。一般情况下，分两学期讲授，共132课时。函授生视情况而定，一般为63课时。具体课时安排如下（课时中上课与实验为1：1，在多媒体课室上课，实验为单人单机）主要内容课时建议教与学的方法建议按136课时计按63课时计绪论：介绍计算机文化42多媒体演示数与编码84多媒体演示计算机系统104多媒体演示中文Windows 20002612多媒体演示、实验文字处理软件Word 20002412多媒体演示、实验电子表格程序Excel 2000246多媒体演示、实验演示文稿制作软件PowerPoint200084多媒体演示、实验多媒体信息处理104多媒体演示、实验计算机网络与数据通信64多媒体演示、实验HTML简介66多媒体演示网页制作工具FrontPage200042多媒体演示机动23（二） 教学组织形式与教学方法要求1、 教学班是主要的教学组织，班级授课制是目前教学的主要组织形式。有条件的话，也可以采用分组教学。上机实验是本课程教学的重要环节，通过上机动手操作使得理论应用于实践当中。2、 注意教学方法的灵活性，可组织学生讨论、问题教学、阅读指导等。借用多媒体的声像演示，对实例进行展示，提供给学生直观的理论印象。通过实例操作，培养学生运用各应用软件的使用。3、 充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程也是应用程序使用的训练过程。4、 评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据，好的教学方法应有助于学习对教学内容的理解，并能激发学生的学习热情，提高自己的操作动手能力。鼓励有所创新并取得实效的教学方法。五、 教材编写与选用 计算机应用基础教材要在课程标准的统一要求下，实行多样化。可以选用普通高校重点教材，也可以选用公认的水平较高的教材（如范荣强、许讯文主编的计算机文化基础教程，暨南大学出版社）。各单位和团体均可向有关上级部门申报编写教材。申报审批的内容包括：主编和编写人员情况、编写指导思想、教材体系结构、编写体例、主要特点和样章、编写出版的时间、经费保证。六、 课程评价1、 这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。2、 考试时间：120分钟。3、 考试方式、分制与分数解释平时成绩0.3期末集中考试0.7总评成绩，期末考试采用笔试，条件成熟时宜采用机试的方式，以百分制评分，60分为及格，满分为100分。4、 题型比例选择题20%；上机操作题80%5、 样题与目标定位示例A.选择题：（着重考查学生对知识的识别、理解和掌握程度）例：通常人们所说的一个完整的计算机系统应包括：_ A）主机、键盘、显示器 B）计算机和它的外围设备 C）系统软件和应用软件 D）计算机的硬件系统和软件系统B.上机操作题：（着重考查学生对知识的掌握和学会程度）Windows操作题在文件夹“D：试卷WintestZd1”中文件Mmmm.ren的属性改为只读属性。word操作题在“D：试卷DOC”文件夹下打开WORD文档Zw003.DOC，请将文档第1段文字字符间距设置为加宽4磅，字符缩放比例设置为200%。第3段的文字设置为段落左缩进3磅、右缩进3磅，段前间距6磅、段后