2015年春实验小学二年级语文教研组工作计划

2015年春实验小学二年级语文教研组工作计划一、指导思想 本学期我们二年级语文教研组以学校“2015年春实验小学教学教研工作计划为指导，在县教研室提出的“三学小组”教学模式的基础上，全面推进我校的“三学小组目标教学法”模式，突出小组建设、小组合作学习方式、以生本课堂改革的推进机制为重点，以“一课讲十”生本课堂达标晋级为抓手，提高课堂效率，提升本级语文教师的专业素养，从而全面提高我组语文教学质量。培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。二、工作重点1、全面打造“三学小组目标教学法”。自我校实施此三学小组教学法以来，我们语文组教师积极响应，认真落实，已取得初步成效，但在具体的细节上仍存在很多问题，仍需反复研究探讨，在原来的基础上要有所突破。加强常规管理，规范教学行为，全组所有教师、所有班级全部运用“三学小组目标教学法”模式，生本课堂教学常规合格率100，优秀率70%以上。2、落实“三个一”读书活动，推进海量阅读。“三个一”读书活动指：一天读书一小时；一周一次阅读指导交流活动；一月读完一整本书。“海量阅读”目前基本上成了我们每个语文老师的口头禅，不仅要挂在嘴上，更要落到实处。给学生足够的时间阅读，帮学生提供、选择大量的书籍，教给学生阅读的方法，晚上尽量少布置书写的作业让学生有更充足的时间阅读，定期开展阅读典型评选活动。3、将课前经典诵读落到实处。我们每个语文教师要在每节语文课前用3分钟左右的时间，组织学生进行经典吟诵和背诵。内容可以是：经典诗词、名言警句、归类成语、国学经典、名家著作等，可让学生教师轮流主持，让学生充分感受传统文化的魅力，丰富学生文化积淀，提升学生的语文综合素养。4、积极参与生本课堂教学达标晋级活动。3月组织好组内老师积极参与“一课讲十”名课堂创建暨生本课堂教学达标晋级活动组内验收活动。多练课，多磨课，落实“一课讲十”的活动，相信我们的生本课堂在“三学小组”的探索，定能脱颖而出。5、落实好常规要求。备课：仍采用电子教案形式呈现，在五步尝试教学法中体现出“前置性学习、交流释疑、巩固拓展”三大流程。上课：坚持以生为本、以学定教的原则，体现一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的生本理念，让课堂成为学堂，学生自主学习时间每节课不少于20分钟。反思：反思的形式多样（单元教学后记、教育叙事、质量分析、教学总结等），内容丰富，每位老师必须写30篇反思。作业：严格按照常规要求落实，二年级基本不留书面作业，布置阅读性、探究性、动手操作性课外作业。做好培优帮扶工作：小学教育作为基础教育的基础，要为学生的继续学习打好基础，要在学困生帮扶工作上多下功夫。学习与研究：读书学习与开展课堂教学研究是教师提高教育理论水平的源泉，是促进教师专业成长的途径，我组老师要树立终身学习观，写好读书笔记。三、工作目标1、组内每位老师都能按照“三学小组”的模式上好生本课。2、通过“三个一”读书活动和课前经典诵读的实施，学生能充分感受传统文化的魅力，丰富了学生文化积淀，提升了学生的语文综合素养。3、积极参与学校组织的生本课堂晋级达标活动，在学校的比赛中组内能有人参与并取得好的成绩。4、确保组内每人的常规不出问题。都能积极写稿投稿。5、加强学生学习习惯的培养，重点突出作业书写，培养学生良好的学习习惯。四、活动安排三月：制定教研组教学工作计划；制定教研组计划；修定“实验小学教学常规管理制度”; 制定“实验小学生本课堂教学常规优秀标准”；制定“一课讲十”实施方案；班级小组建设检查；全员自炼课；“一课讲十”名课堂创建暨生本课堂教学达标晋级活动组内验收；教研组常规检查；教师晒课（教学设计、课件、相关视频、评测练习等）。四月，“三学小组”白纸备课活动；校级展示“一课讲十名课堂”评选暨校级展示暨“一课一名师，一师一优课”活动。五月：学科活动；：送课下乡活动; 开放周活动；小组合作学习示范班、示范小组、优秀学生评选