关爱留守儿童汇报材料

关爱留守儿童 我们一直在行动 太平店中心小学关爱留守儿童材料我校作为一所农村中心小学，现在留守儿童192人，其中169人是爷爷、奶奶隔代照料，23人为叔伯、姑姑等亲戚代为照看。由于父母不在身边，缺少父母的关爱。这些孩子的思想、行为、性格与其他的学生有较为明显的偏差。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校结合学校实际，在全校范围内开展了关爱留守儿童活动。一、摸清情况，建立留守儿童档案和联系卡我校辖区有2万多人，学生现有1026名。每年开学初，我们都会重新审核和登记留守儿童情况，据统计目前我校现有留守儿童近200人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而留守人员大多是老弱病残，文化程度不高。这对留守儿童的健康成长显然十分不利。针对这种情况，我们通过调查和研究，努力寻求影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，并狠抓落实。我们为每个留守儿童建立了档案和联系卡，其内容包括留守儿童家长以及临时监护人的姓名、详细通讯地址、联系电话、年龄、身体状况等情况。有了这些数据，以便与我们及时与家长沟通，让孩子健康成长。二、建立健全留守儿童关爱制度学校成立了关爱留守儿童领导小组，制订了详实可行的计划。建有留守儿童档案和登记制度，并由专人负责，对所有留守儿童进行了认真的调查研究，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。建有留守儿童帮扶制度，每位教师与23名学生结对，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立留守儿童档案和联系卡制度。建有留守儿童检查考核机制，加强了对留守儿童的教育和管理，定期对师生结对情况进行考评，并作为奖优罚劣的重要依据。此久，我们还建有留守儿童谈心制度、留守儿童家长联系制度、留守儿童应急机制、留守儿童之家管理制度、留守儿童学习和生活制度等一系列制度。这些制度的建立，确保了留守儿童儿童的关爱教育工作有序展开、健康发展。三、开展活动，落实留守儿童关爱工程1、开展了“爱心妈妈”认亲活动。学校工会、团委、少先队组织广大女教师发起“爱心妈妈”行动，全校20位女教师各自认“亲”，与校内的那些特殊的孩子结了“亲”，结“亲”活动还延伸到了困难家庭的孩子。“爱心妈妈”丁老师说：“作为母亲和教师，我们不能单单关爱自己孩子，更要关爱身边的这些孩子，我们的学生”。单亲孩子小雨说：“老师成了我妈妈之后，我感觉老师的眼神更亲切，在学校学习心也安了。老师妈妈不但关心我的学习，还关心我的生活”。学校要求“爱心妈妈”对待留守儿童要像对待自己的子女一样：每天辅导一次作业，每周谈一次心，每月请孩子与父母视频一次，每月与其父母或监护人联系一次，每学期召开一次总结交流会。学校将为这些特殊群体的孩子打造一个“温暖的家”，下一步还将把学校传统的关心困难学生的活动统一纳入到“爱心父母”活动中，并且要扎扎实实地进行下去。2、开展了文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周二至周五下午第三节课后，在学生活动室和操场组织活动，如课外阅读、学习指导、体育活动等。3、开展了“我自立，我自强”演讲活动。参赛选手们以感人的事例、饱满的激情结合自身实际讲述了留守儿童的真实生活，展现了他们直面逆境、自立自强、立志成才的志向。选手们情真意切的演讲，感动着在场的每一位观众和评委，许多观众感动的流下了热泪。我能行、在留守中走向坚强放飞爱的希望等把演讲活动推向高潮。通过此次活动的开展，培养了留守儿童自强自立、快乐成长的人生观，广大留守儿童在活动中得到良好的心理健康教育。同时，此次活动也充分展示了留守儿童自强不息的精神，快乐、勤奋、阳光、自立的精神面貌。4、开展了送温暖活动。每年“六一”和开学初，学校对这部分留守儿童开展了送温暖活动，为他们送去了书包、文具和工具书等文化用品，受到了孩子以及家长们的欢迎。5、开展了亲情连线活动。投资两万多元，建立了留守儿童活动室，配备了电脑及电话，向留守儿童开放电脑室，创建了留守儿童QQ群。我们把每周二至周四上午第四节定为一、二年级留守儿童亲情连线时间，把每周二至周五下午第三节定为三、四年级留守儿童亲情连线时间。通过电脑视频及电话连线等方式让孩子们看到了自己的父母，倾听到了他们的声音，感受到了他们的温暖。与此同时，我们还开展了留守儿童习惯养成教育，思想教育，心理咨询教育，人格品质教育，健康安全教育等。注重留守儿童的学习、生活及成长过程，力争使他们身心健康，快乐成长，学习轻松。我们的做法引起了社会各界的关注。今春我校召开了留守儿童新春特别会，父母未回家过年的37名留守儿童和6名“爱心妈妈”参加了此次活动，市电视台“天天向上”栏目组专程来到我校进行了采访。4月7日，我校又与市青少年活动中心联合成立了全市首家留守儿童绘画工作站。市青少年活动中心的12名学生与当地的留守儿童结成了对子，并在留守儿童绘画工作站内共同绘画和交流。当日，市青少年活动中心、市慈善总会、湖北文理学院美术学院还为留守儿童送去学价值1万多元的爱心物资。总之，留守儿童需要全社会共