七年级语文下册期中考试试卷.doc_第1页
七年级语文下册期中考试试卷.doc_第2页
七年级语文下册期中考试试卷.doc_第3页
七年级语文下册期中考试试卷.doc_第4页
七年级语文下册期中考试试卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2010-2011学年度第二学期期中试卷七年级语文考试时间120 分钟 总分:100分一 、基础(20分)1、古诗文默写。(每句1分,共8分) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)逢入京使一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,请写出这首诗前两句:_,_。独怜幽草涧边生,_。_,野渡无人舟自横。峨眉山月半轮秋,_ _。(李白峨眉山月歌)脱我战时袍,_ _;_ _,对镜帖花黄。(木兰诗)2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A、收敛( lin )菜畦 人迹罕至(hn)B、讪笑(shn)骊歌 荒草凄凄(q)C、重荷(h) 屏障鲜为人知(xin) D、炽痛(zh)污秽 义愤填膺(yng)3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。B能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。C我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。D语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。4、请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达对“美”的感受。(2分)例句:老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”旅游者说:“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。” 5、阅读下面材料,用简洁的语言写出你的探究结果。(2分) 材料一:大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,就是无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类,放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录,都可以马上拿到。长年累月地广泛读书,细水长流地做读书摘录,使黑格尔的知识越来越丰富。 材料二:毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆,必定带上三件物品:地图、字典、笔记本。读书时,凡学到自己需要的知识,就立即记在笔记本上。 材料三:上海有一位青年,十分重视摘录,他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作,身旁堆满了笔记,下午到图书馆去,从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累,为他的创作积累了丰富的素材,他最终成为了年轻的小说家。你的探究结果是: 。6、班级准备开展“我也追星”综合性学习活动,请你完成以下任务。(4分)(1)说一说:每个同学都有自己敬仰和崇拜的名人、明星。下面请大家来说一说同学们自己心中的那颗星。你的那颗星名叫 他值得你崇敬和学习的地方是。(2)写一写:议追星,各抒己见(从A、B中选择一方作答)A我赞成追星,我的理由是:B我不赞成追星,我的理由是:二 、阅读(40分)(一)阅读孙权劝学完成第7-10题(10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。7、下列各组意思相同的一项是( )(2分)A见:见往事耳喜闻乐见B益:大有所益精益求精C岂:孤岂欲卿治经为博士邪岂有此理D治:治经为博士/励精图治8、翻译下列句子。(2分)卿今当涂掌事,不可不学! _士别三日,即更刮目相待。 _9、本文虽然短小,人物形象却跃然纸上。试分别概括文中三个人物的形象。(3分)孙权: _吕蒙:_鲁肃:_10、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙,谈谈你从这两个人物身上所受到的启示(3分)_(二)阅读闻一多先生的说和做选段,回答1114题。(11分)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。11.用自己的话概括节选内容。(2分)_ _12.为更好地刻画学者闻一多的形象,作者十分注重细节描写。请品析下面句子。(3分)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 13说说开头第(1)(2)节在文中的作用。(3分) 14. 下列选项中对课文理解不正确的一项是( )(3分)A“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语,生动地表现了闻先生全身心投入研究,执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语,使语言富有节奏感和音乐美,读来琅琅上口。C作者善于合理安排材料详略,如:详写最为艰辛的唐诗杂论的写作过程,而略写比较顺利的楚辞校补古典新义的写作过程。D第(3)节中“望闻问切也还只是在望的初级阶段”是比拟的说法,把当时的中华民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。(三)阅读下面的文章,完成1519题。(13分)去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说:“下午接小孩放学,上大巴时手机丢了。” 看着小姑娘哭红的眼睛,我半天才劝慰一句:丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽:“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过.” 我想告诉她,永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论;还想告诉她,许多东西都是失去了,才感到它的珍贵但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。 六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说:“车丢了没关系,人没事就好。” 在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说:“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说:“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。” 去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾? 医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 这一生,我们会丢失很多东西:经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情;为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子 每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。15.给文章拟一个恰当的标题。(2分) 16阅读第(3)节,说一说,面对哭泣的小姑娘,我为什么“最终什么也没说”?(2分) 17.说说下面语句的含义。(3分)医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 18下列有关本文的说法不正确的一项是( )(3分)A文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情,是为了引出后文作者的感悟:永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。 B第(5)节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。C第(6)节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”,是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子,为“我”后来情绪的转变作铺垫。D文章通过多个事例诠释人生感悟,这种写法深入浅出,容易激起读者的共鸣。19. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会,试结合自己的生活体验,说说你对这句话的理解。(3分) (四)名著昆虫记阅读(6分)娇小的赤条蜂(节选)细细的腰,玲珑的身材,腹部分成两节,下面大,上面小,中间好像是用一根细线连起来,黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带:这就是赤条蜂。 赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁,太阳照耀着的泥滩上,那些地方的草长得很稀疏,都是黄蜂最理想的住所。在春季,四月初的时候,我们总可以在这样的地方找到它们。赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞,好像一口井,口径只有鹅毛管那么粗,约有二寸深,洞底是一个孤立的小房间,专为产卵用的。黄蜂建巢的时候,总是静静地、慢慢地工作着,丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。像别的蜂一样,它用前足作耙,用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到,从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声,这是因为它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟,我们就可以看到赤条蜂在洞口出现,嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方,这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。虽然我们很佩服赤条蜂的技巧,但同时也不禁为毛毛虫们捏把汗。毕竟,被赤条蜂弄得求生不得,求死不能是一件很残忍的事,不过如果我们是农夫,我们就不会对毛毛虫深表同情了。它是农作物和花草最可怕的敌人!它们白天弯曲着身子在洞里睡大觉,晚上爬出来为非作歹,咬植物的根和茎。无论是观赏用的花草还是食用的蔬菜,都是它们的美餐。有时候,一棵幼苗无缘无故地枯萎了,如果你把它轻轻地拔起来,就会发现它的根部受了伤。原来,晚上的时候,恶贯满盈的毛毛虫到过这儿,它那剪刀一样的嘴巴把这棵幼苗咬伤了。它和另一种白色的毛毛虫(金虫的幼虫)一样的坏。只要它到了甜菜园里,这菜园就要蒙受巨大的损失。它的的确确是一种害虫。赤条蜂把它杀死,是在为民除害。我们就完全没有必要对毛毛虫产生同情了。20、选文写了赤条蜂的哪些特点?(3分)21、请结合选文分析昆虫记的艺术特色。(3分)三、写作(40分)22、阅读下面的文字,按要求作文。 自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书人生经历中,接触、交流的过程都是“读”的过程,是体验、感悟的过程,也是明理的过程。请结合自己的生活经历和体验,以“我读懂了_”为题,写一篇文章。提示:请先将题目补充完整。要扣住横线上的词语,要通过具体生动的事件,表达自己思想的成熟和认识的提高,其中对人物形象、动作、神态乃至心理的描写恐怕都是不可少的哦!自选角度,自选文体(诗歌除外),字数不得少于500字,文章中不得出现真实的班名、人名。卷面分5分,书写要整洁认真。附加题在作文后,请不要忘记哦!2010-2011学年度第二学期期中考试答题卡七年级语文题号一(16)二(721)三(22)附加总分(一)(二)(三)(四)得分一 、基础(20分)1、古诗文默写。(每句1分,共8分) ,_,_。_。_,_ _。_ _;_ _,2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)4、(2分) 5、(2分)你的探究结果是: 。6、(4分)(1) , 。(2)我追星,我的理由是: 二 、阅读(40分) (一)阅读孙权劝学完成第7-10题(10分)7、下列各组意思相同的一项是( )(2分)8、(2分)_9、(3分)孙权: _吕蒙:_鲁肃:_10、(3分)_(二)阅读闻一多先生的说和做选段,回答1114题。(11分)11.(2分)_ _12.(3分) 13(3分) 14. 下列选项中对课文理解不正确的一项是( )(3分)(三)阅读下面的文章,完成1519题。(13分)15.给文章拟一个恰当的标题。(2分) 16(2分) 17.(3分) 18下列有关本文的说法不正确的一项是( )(3分)19.(3分) (四)名著昆虫记阅读(6分)(四)名著阅读(6分)20、(3分) 21、(3分) 三、写作(40分)22、 题目_200400600附加题(5分)课外文言文阅读普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。1、用现代汉语说出下面句子的意思。(2分)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 2、本文主要写了赵普两件事: 和 ,表现了一个中心 。(3分)七语参考答案:1、略2、A3、D4、言之成理即可。如,警察说:天下无贼,助人为乐的社会就是美,一种和谐的美。5、无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人,要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。6、(1)略(2)A我赞成追星,我的理由是:如果崇拜一个明星,就会以他(她)为榜样去激发自己,自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。从这方面来看,追星是有利的。B我不赞成追星,我的理由是:盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星,如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间,浪费大量的金钱,影响正常的生活,导致学习成绩下降。从这方面看,追星是有弊的。7、C 8、略 9、10、略11.(2分)写作为学者的闻一多“做了再说,做了不说”的特点。12. (3分) 用比喻的修辞手法(1分),通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节(1分),表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度(1分)。13.(3分)开门见

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论