二年级语文下册笋芽儿教案人教版_第1页
二年级语文下册笋芽儿教案人教版_第2页
二年级语文下册笋芽儿教案人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下册笋芽儿教案人教版 笋芽儿 教学目标 1 会认 14 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上 的精神 3 爱读科学童话故事 能从童话故事中吸取力量 陶冶情操 教学重点 学会本课生字新词 让学生练习有感情地朗读课文 教学难点 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神 教具准备 生字卡片 笋芽儿 预习提纲 1 自由读课文 自主学习课文中的字词 2 认真读课文 你读懂了什么 不明白的地方多读几遍或做上记号 第一课时 一 创设情景 导入新课 1 师 小朋友 你们喜欢春天吗 喜欢 春天也喜欢你们 你们看 春 天来了 2 师 是呀 春天来了 大自然里的一切都醒了 有一位小伙伴也从泥土 里偷偷地探出脑袋 她就是 教师指课题 学生齐读课题 笋芽儿 3 谁来跟它打个招呼 笋芽儿非常可爱 我们可以把儿字读得再 轻一点 这样就显得特别亲切 我们一起来叫他一声吧 板书课题 4 笋芽儿 的名字你会写吗 课件 笋芽两个字 变红 5 学生书写 教师巡回指导 二 创设情境 初读感知 1 自由读课文 请同学们自己试着读课文 遇到不认识的字 自己想办法 弄清楚 注意读准字音 读通句子 2 小组内互相读读 说说你读懂了什么 3 交流 小组选出代表 汇报小组读书的收获 4 检查初读效果 三 自主识字 1 自己练读生字 引导学生可同桌之间接龙读生字 2 小黑板出示生字 多种方式指读 生字正音 出示 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 小老师领读 开火车读 扩词读 词语正音 呼唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 辫子 滋润 山冈 自豪 抚摸 小组轮流读 男女声轮流读 3 全班交流识字方法 师 同学们都很聪明 一定有好多办法来记住这些字 咱们比一比 看谁 记得多 记得快 并且把你的好办法告诉同学们 好吗 引导学生在交流过程中给生字找朋友 用词语说话 四 再读课文 纠正字音 1 指名分段读课文 注意读准字音 2 师生交流 请学生说一说都有谁帮助笋芽儿成长 在长大的过程中她有 什么收获 五 巩固生字 指导写字 1 出示要写的字 轰 冈 喊 等九个字 学生认读 引导观察 注意每 笔在田字格中的位置 2 学生观察字的结构 交流书写注意的地方 3 教师示范 重点指导写喊 口 字位置要偏上 不宜写得太大 4 学生试写 感悟交流 先描红 再试写 并且圈出自己写得满意的字 同桌互相看看 相互学习 老师深入学生中间 挑选典型性作业用实物投影展 示并评析 六 总结课文六 总结课文 七 板书设计七 板书设计 3 3 笋芽儿笋芽儿 春雨姑娘春雨姑娘 温柔温柔 低声呼唤低声呼唤 雷公公雷公公 粗犷粗犷 轰隆隆轰隆隆 竹妈妈竹妈妈 慈爱慈爱 唠叨唠叨 太阳公公太阳公公 温暖温暖 照射照射 一株健壮的竹子一株健壮的竹子 八 拓展写话 作业设计 八 拓展写话 作业设计 1 正是因为有了大家帮助 笋芽儿
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论