五语期中模拟

班级 姓名 学号装订线五年级语文期中模拟试卷 同学们,整洁的卷面、端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你回做得更好!一、书法展示台。（把下面的一句话抄写在方格内，注意写正确、匀称、美观！ 司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著史记。二、对号入座。（请将正确答案的序号填在括号内）1、下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（ ）A、嫁接（ji) 玫瑰（u) 模拟（m)B、擎着（qn) 奴隶（n) 赠送（zn)C、魁梧（w) 饲养（s) 默默（m)D、酿酒（nin) 颐和园（y) 乳汁（r)2、下列词语中有错别字的一组是：（ ）A、国籍 祥和 耻辱 砚台B、咆哮 濒临 熔化 裹挟C、享受 暴燥 求饶 笑盈盈D、苔藓 自卑 栏杆 积淀 3、下列词语搭配完全合适的一组是：（ ）A、仔细端详 神态严峻 体态匀称B、改进生活 畅想未来 激情澎湃C、凝视远方 清晰可辩 驾驭战车D、震撼人心 感情激荡 狂风咆哮三、积累运用。1、看拼音，写词语。pi qin hu bn lu l yu hu n hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、按要求写成语： 表示“看”的： 红叶似火 ： 浩浩荡荡 ： 3、按要求写句子。“神舟”七号发射成功，每一个炎黄子孙都感到无比自豪。（改成带问号的句子，句子意思不变）_人们在生活中能真诚相待.这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）_例:他很快活. 他像小鸟一样快活.长长的船队浩浩荡荡地出发了。 。4、修改病句。（用修改符号在原句上改）a.我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。b.我们从小就要培养远大的理想5、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。_6、仿写句子:例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是 ，我将 。7、根据课文内容填空。1)只要管理得好，给它适时地_，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_，让旺盛的生命力，_舒展出_.使出_。这时候,自己感到快乐,_。2)他想起 了师父说过的话，想到自己_,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了_,_,_,_3)开学以来,我在语文书上认识了许多人物,有_的冰心,身残志坚的_,_的_,我最敬佩_,是因为_。4)郑和远航一文按_、_、_的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。5)司马迁在史记中写到：人总是要死_,_从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如:_、_。四、阅读冲浪。苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布 从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽子 所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越好 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。3、给短文第三自然段加上标点。 4、“她站在教室门外