浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 4.4 能量的获得 同步练习A卷.docVIP

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 4.4 能量的获得 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）家鸽的呼吸器官是（ ） A . 气管B . 气囊C . 鳃D . 肺2. （2分）下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的说法中，错误的（ ） A . 前者需要氧气，后者不需要氧气B . 前者产生二氧化碳，后者不产生二氧化碳C . 前者分解有机物彻底，后者分解有机物不彻底D . 前者释放能量多，后者释放能量少3. （2分）下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A . 蛏 蚯蚓B . 河蚌 鲫鱼C . 鲸鱼 乌龟D . 青蛙 蚯蚓4. （2分）做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须密封。用水密封坛口的主要目的是（ ）A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B . 造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵C . 利于乳酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用D . 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵5. （2分）为延长水果的贮藏时间，常向贮藏室中通人N2和CO2 ， 其目的是（ ）A . 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗B . 抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗C . 促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度D . 促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度6. （2分）做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须加水密封。用水密封坛口的主要目的是（ ）A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B . 造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵C . 利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用D . 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵7. （2分）酵母菌经常用来制作面包如下图所示的是面包的制作过程：（酵母菌在有氧的条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和水；在缺氧的条件下，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳），下列说法正确的是（ ）A . 将生面团保持在30，1小时后它的体积将会增大。将生面团放入烤炉内烘烤，它的体积也会增大，两次增大的原因相同。B . 若将面包置于一个温暖而潮湿的地方，数天后出现许多黑色斑点，它们所属的生物类群是细菌。C . 若将生面团保持在0，1小时后再放入烤炉烘烤，生面团的体积无明显变化，原因是酵母菌的生长和繁殖受抑制。D . 乳酸菌无氧呼吸也会产生二氧化碳，故可以用乳酸菌代替酵母菌制作面包。8. （2分）贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）A . 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗 B . 抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗C . 促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度 D . 促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度9. （2分）四川泡菜，以其味道咸酸，口感脆生，色泽鲜亮，香味扑鼻，开胃提神，醒酒去腻，老少适宜而深受人们喜爱，制作四川泡菜需要用到的微生物是（ ）A . 酵母菌B . 乳酸菌C . 真菌D . 霉菌10. （2分）如图所示为某同学归纳整理的生物代谢类型知识结构图。下列有关结构图的说法中，错误的是（ ）A . 不同生物的同化作用方式可能是不同的B . 通过捕食来获得营养物质属于同化作用C . 生命活动所需的能量通过异化作用释放D . 同化作用是物质代谢，异化作用是能量代谢二、 填空题 (共5题；共18分)11. （3分）葡萄酒的酿制过程是：葡萄果汁+白糖+酵母菌，放入发酵罐，先通气使酵母菌进行_，产生大量的能量，从而大量繁殖；然后使发酵罐密闭，使酵母菌进行_获得葡萄酒。12. （4分）下图是几种常见的动物，据图回答下列问题： （1）A动物的呼吸结构是_，B动物的呼吸器官是_。 （2）有辅助呼吸器官的生物是_(请填图中字母代号)。 13. （5分）一个学生在常温下用如下实验来证明泥土中有微生物。问：（1）实验开始时，试管和试管之间唯一的区别是_； （2）48小时后，预计可观察到的结果是_； （3）该实验能证明泥土中有微生物的理由是_。 14. （4分）人体在剧烈运动时，肌肉细胞急需大量能量的供应，这时，虽然_和血液循环都大大增加了，但仍不能满足肌肉组织对_的需求，以致肌肉处于暂时相对缺氧的状态，于是细胞就会进行_。 15. （2分）生物体都能够利用氧气将细胞内的葡萄糖等有机物氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出有机物中储存的能量，这一过程叫做_。 该作用是在细胞内一系列_的作用下发生的化学反应，它的根本意义在于为生命活动_。三、 解答题 (共1题；共13分)16. （13分）读神经元结构图，回答问题：（1）_将冲动传向_，冲动沿_ _传出。（2）1的功能是_。（3）3的功能是_。（4）神经元的功能是 （ ）A . 获取信息B . 传递信息C . 处理信息D . 获取并传递信息（5）下列细胞属于神经元的是_(可多选)。A感光细胞 B. 嗅觉细胞 C. 味觉细胞 D反应冷感的冷敏小体 E大脑第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9