沪教版2019-2020学年九年级下学期3月化学第一次月考考试试卷（I）卷.docVIP

沪教版2019-2020学年九年级下学期3月化学第一次月考考试试卷（I）卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）（2017绵阳）化学与生活密切相关下列说法正确的是（ ） A . 合成纤维、塑料、棉花都属于合成有机高分子材料B . 用肥皂水可鉴别硬水和软水；用明矾净水即得软水C . 福尔马林能杀菌消毒，干冰可作制冷剂，都可用于对食品保鲜D . 碳酸氢钠俗称小苏打，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一2. （2分）（2014宿迁）下列物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列物质的用途体现了物理性质的是（ ）A . 镁粉用作照明弹B . 铜丝用作导线C . 氢气用作清洁燃料D . 二氧化碳用作碳酸饮料二、 选择填充题 (共7题；共14分)4. （2分）下列图象正确的是（ ） A . 稀释等质量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液B . 往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液C . 将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中D . 电解水5. （2分）能证明XYZ三种金属活动性是XYZ实验组合是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）混有水蒸气的下列气体，既能用浓H2SO4干燥，又能用固体NaOH干燥的是（ ） A . CO2B . NH3C . H2D . HCl7. （2分）物质的性质决定其用途。下列有关物质用途的说法正确的是（ ）A . 烧碱用于治疗胃酸过多B . 熟石灰用于改良酸性土壤C . 用亚硝酸钠替代食盐烹调食物D . 碳酸钙用作焙制糕点的发酵粉8. （2分）（2016齐齐哈尔模拟）下表中除去物质中所含少量杂质的方法正确的是（ ）选项物质所含杂质除杂质的方法AN2CO通过灼热的CuOBNaClNa2CO3加入足量的稀盐酸充分反应后蒸发结晶CKClMnO2加水充分溶解，过滤、洗涤、干燥DCaOCa（OH）2加适量的水，干燥A . AB . BC . CD . D9. （2分）用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（ ） A . 监控气体流速B . 收集氧气C . 证明CO2能溶于水D . 证明CO2密度比空气大10. （2分）速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”，其化学式为C8H9NO2,有关它的叙述错误的是（ ）A . “对乙酰氨基酚”由碳、氢、氮、氧四种元素组成B . “对乙酰氨基酚”是有机物C . “对乙酰氨基酚”分子中碳、氢、氮、氧元素质量比是8:9:1:2D . “对乙酰氨基酚”中碳元素的质量分数约为63.6%三、 信息分析题 (共4题；共25分)11. （6分）（2016常州）DIY冰淇淋，配料：奶油、鲜牛奶、蔗糖、生鸡蛋、香兰素（分子式为C8H8O3）将上述配料加入金属容器中，搅拌均匀，再向容器中加入适量液氮，继续搅拌至均匀无结块时，美味的冰淇淋就可以品尝了 （1）鸡蛋蛋清中含有的营养物质主要是_；向蛋清浓溶液中滴加饱和硫酸铵溶液，可以观察到有_生成； （2）每个香兰素分子由_个原子构成，其中碳元素的质量分数为_%（保留一位小数）； （3）美味冰淇淋的制作秘诀在于速冻，此过程中，液氮变成氨气，该变化属于_变化（填“物理”或“化学”）； （4）若制作时没液氮，也可使用_代替 12. （5分）在学习酸碱中和反应时，某班化学活动小组的同学们设计并进行了如下实验探究：【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸是否能发生反应，若二者可以发生反应贝何时恰好反应。【设计与实验】甲组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴石蕊溶液，再向其中倾倒稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，观察现象。乙组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，并且边滴加边振荡，观察现象。（1）【讨论与交流】有些同学认为：甲组实验在操作上存在问题，你认为存在的问题是_。有些同学认为甲组同学的实验不仅仅操作存在问题，在试剂的选择上也有不足，用“石蕊溶液可以达到判断二者是否能发生反应的目的，但无法准确判断二者何时恰好反应，你认为他们的理由是_；（2）【得出结论】通过上述分析，同学们认为还是乙组的实验同时达到了上述两个目的。【表达与交流】请你根据所学知识判断乙组整个实验过程的现象是_。（3）【设计与实验】通过上述讨论交流同学们感觉意犹未尽，于是老师给了相关资料（即：酸和盐、碱和盐的反应关系及条件）并提出要求：“要用盐溶液，对上述结论加以证明”，按照老师的要求甲组同学又重新设计并进行了一个实验，过程如下图。【现象与结论】同学们在B中观察到有蓝色沉淀生成，则B中一定发生的化学反应方程式为_；（4）【讨论与交流】同学们和老师探讨以后认为，该实验可以达到实验目的，但还需知道一系列相关的数据。实验要求过高，比较复杂！【结论与总结】结合上述三个探究过程的比对以及师生之间的交流分析，你认为在判断两种物质能否反应并且要清楚是否恰好完全反应，在设计和进行实验时，应注意和考虑_因素，才既可以达到实验目的又是比较理想的方法。13. （4分）用下图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时先在容积为350mL 的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水，在燃烧匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按图连好仪器，用激光手电照射白磷，白磷燃烧。实验结束后，发现集气瓶和量筒中的水均为红色，量筒内的液体体积减少约60mL。（1）白磷燃烧反应的化学方程式为_。 （2）根据实验结果，计算空气中氧气的体积分数约为_（写出计算式和结果）。 （3）在整个实验过程中，集气瓶内的压强变化是_。 （4）集气瓶中预先装入50mL水，水起的作用是_。 14. （10分）学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题 （1）初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用_（填字母，下同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选_，用此装置发生反应的文字表达式为_ （2）某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置选_；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选_ （3）A装置可用于制取氧气，试管口要_，反应的文字表达式为_， （4）实验结束时应先把导管_，后熄灭_这么做的目的是_ 四、 探究题 (共1题；共5分)15. （5分）“春泛盐，秋泛硝”有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是Na2SO410H2O）该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用请你和他们一起完成探究（1）甲小组同学的实验如下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是_，反应的化学方程式为_ （2）乙小组同学的实验如下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加_如果乙小组的观点正确，现象应该是_（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是_ 五、 简答题 (共1题；共12分)16. （12分）（2015邵阳）生铁是铁的合金，化学兴趣小组的同学为测定某生铁样品中铁的质量分数进行如下实验：称取生铁样品5.8g放入烧杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的质量与放出气体的质量关系如图所示（生铁样品中的杂质不与稀硫酸反应，也不溶于水）回答下列问题：（1）当滴加稀硫酸质量为_时，反应恰好完全，此时产生气体质量 是_（2）计算生铁样品中铁的质量分数（结果保留0.1%，下同）（3）计算所用稀硫酸中溶质的质量分数（温馨提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2）第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 选择填充题 (共7题；共14分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9