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文档简介

高三生物复习课课型探讨 首先我们要认清 复习课的任务 复习课的特征 复习课的关键 1 专科 本a 本b 重点 2 3 4 5 6 7 8 9 10 复习课的任务 提高学生的高考应试能力 高考考什么 复习搞什么 复习课的原则 高考考多深 复习搞搞多深 复习课的标准 复习课的一般操作步骤 查 补 升 第一步 第二步 第三步 查 目的是知道对象的状态 方式是反馈 手段多样 标准是考试大纲和说明 观察问答作业考试 补 补是在原有基础上的行为 补是具体目标指导下的行为 补只是手段或过程 不是目的 升 知识是点 应用是面 升的方向包括广度和深度 升的程度取决于目标和对象 复习课的特征 复习课不是新授课 所以认清目标是前提 关注重点是 大课堂 而不是 小课堂 分层教学是有效复习课的基本手段 复习课的关键是高效 有效教学和高效教学是不同的 是否有效 教学对象说了算 是否高效 高考成绩说了算 说说 讲评课 练习 检测 考试的目的是查的手段 首先要获得查的结果 其次确定补的内容和程度 再次确定如何实施补的行为 课堂实施 检查补的效果 决定下一步动作
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