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文档简介

Unit2 Myfavouriteseason第一课时教学内容：ALetslearn、readandmatch教学目标：1、能够正确听、书、读、写单词：season,spring,summer,autumn,winter.1、 能够使用句型：Whichseasondoyoulikebest?提问，并能够根据实际情况回答。2、 能够听懂、说唱readandmatch部分的歌谣教学重点：听、说、读、写单词spring,summer,autumn,winter和season.教学难点：正确书写五个名词并运用句型：Whichseasondoyoulikebest?并能够根据实际情况大胆创诵和表演有关季节的小短文。教具准备：课件、单词卡片。教学过程：Warm-up（1）freetalk。（2）课件出示chant,让学生随着节奏跟唱。引出本节课课题，教师并板书课题：Myfavouriteseason，教读新单词：seasonPresentation（1） 出示春天图片，学生发言看到什么，引出单词spring.板书，并听录音跟读，讲解每个音节的发音及展示音标。在听一遍，生带读。（2） summer,autumn,winter用相同的方法展示学习。Practice(1) 教师出示A部分Letslearn的单词卡片，学生根据图片拼读单词。(2) 抽读单词,带读，把会读的单词卡片送给学生。(3) Game :Brain stormConcolidation(1)出示四季图：教师先说说自己喜欢的季节再提问学生：“Whatsyourfavouriteseason?”学生作答。教师又换一个句型来问指导学生回答。并说要表述最喜欢什么季节，除了用句型“Whatsyourfavouriteseason?”之外，还能用Whichseasondoyoulikebest?句式。反复提问学生让学生学会和理解这个新句型。(2)Group work: Ask your patenar: Which seanson do you like best ?(3)Have a survey :Ask your four friends :Which seanson do you like best ？(4)打开书学习readandmatchHomework (1)Draw trees in spring, summer, autumn, winter. (2) Write a short passage about four seasons ,at less one sentences .板书Unit2MyfavouriteseasonALetslearn、readandmatch spr
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