鄂教版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷C卷.docVIP

鄂教版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷C卷一、 综合性学习 (共1题；共6分)1. （6分）阅读材料，回答问题【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：_。 （2）黄先生对一个叫“光盘客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)2. （10分）阅读诗歌，完成小题。 五月十九日大雨（明）刘基风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。【注】殷：震动。（1）试对本诗描述的夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象作简要分析。（提示：请先分别概述前两句和后两句所描绘的画面，再分析这样写的作用。） （2）诗人喜欢通过自然景观抒发人生的哲理，使天籁中赋有理趣。本诗蕴含着怎样的理趣，请作简要分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共17分)3. （17分）阅读送东阳马生序（节选），完成下列小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若 人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列划线的字。录毕，走送之 走：_ 俟其欣悦 俟：_同舍生皆被绮绣 被：_ 腰白玉之环 腰：_（2）翻译下面的句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）选文有两句环境描写，一句是“天大寒，砚冰坚”衬托了_；另一句是“_，_”则突出了求学生活之苦。（4）通过本文你了解了宋濂的求学之苦，现在不少中学生也认为读书苦，请结合自身实际从借书、求师、生活三个方面谈谈你对求学之苦的认识。四、 现代文阅读 (共3题；共60分)4. （20分） 阅读下面文字，完成小题。二氧化碳能再生吗？近年来，地球表面的温度有逐渐升高的趋势。很多科学家认为，这是二氧化碳增多的结果。一方面，全世界目前每年向大气中排入50多亿吨二氧化碳；另一方面，森林被大量砍伐，大气中本应为绿色植物吸收的二氧化碳没有被吸收，过多的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃遮在地球上空，使得地球变成了一个大暖房。那么，有没有办法使大气中的二氧化碳含量不再增加了呢？最理想的办法就是让二氧化碳重新变成对人类有用的东西。科学家发现，浮游生物进行光合作用的效率极高，能将二氧化碳转换为对人类有用的物质。于是有人设想，利用生物技术大量培养浮游生物，这就等于建立起了一座大型海上工厂，以太阳光为能源，用细菌和藻等微生物固定二氧化碳，回收有用的物质。也有的科学家设想，用现代的技术将空气中的二氧化碳分离、回收、液化，然后倒进深海海底的凹处，让它们在海底和碳酸钙进行中和反应，这样就可以把二氧化碳储存起来。还有科学家设想，将二氧化碳变成一氧化碳，一氧化碳是可燃气体，又是极有用的还原剂。如果真能做到这一点，就可以变废为宝了。从理论上讲，把二氧化碳变成一氧化碳并不复杂，只要给二氧化碳的碳两个电子，就可以大功告成，但实际上做起来却不这么容易。法国的一批化学家起初在水溶液中用电化学的方法供应电子，想把二氧化碳变为一氧化碳，但结果很不理想，因为在水溶液中无法用电化学方法供应大量能量，也就无法使二氧化碳获得电子。法国能源研究所的一批化学家，别出心裁地利用一种含有氮、碳、镍、钴的大环化合物为催化剂，通电后使二氧化碳顺利地变成了一氧化碳。但应用这项技术获得一氧化碳的成本太高，因而只是在理论上有价值，不能进入实际应用。尽管如此，人们在这方面进行的尝试还是大有益处的，一旦找到了再生二氧化碳的实用方法，就会使我们居住的地球获得新生。（选自人类科学史上等待回答的未解之谜）（1）为使大气中的二氧化碳含量不再增加，科学家设想了哪些办法？（2）第段划线句中的“目前”能否删去？为什么？（3）结合语境，回答下列问题。第段中说“如果真能做到这一点”， 请问：“这一点”是指什么？阅读两段，说说作者为什么要列举“法国化学家把二氧化碳变成了一氧化碳”的实验。（4）结合文章，谈谈你对链接材料的看法。材料一：CO2是一种重要的工业气体，目前国内有关研究部门已经利用该技术提纯一百多种生物的精素，尤其是在生物制药领域和食品保健品等方面，国内已经有几套工业装置。材料二：应用CO2代替Ar 用于转炉炼钢吹炼气，可大幅度降低炼钢成本。材料三：CO2可用作汽水、啤酒、可乐、碳酸饮料等充气添加剂。美国人均消耗饮料为147公斤，全球的饮料人均消耗量为21.3公斤/年。而我国在98年，饮料人均消耗仅为4.5公斤/年。近年来，CO2作为饮料添加剂已得到了广泛的应用。5. （15分）阅读下面一段文章，完成下列小题。书的颜值周立民送书给一位教授，是我的简边絮语，因为是小巧的精装本、封面也做了一点工艺，引得他大发感慨兼牢骚：“哎呀呀，我写了三十年书，也没有出过一本这么漂亮的书”。我假惺惺地谦虚道：“谁让我书写得没你好，只好把书打扮好一点啦。”其实，书写得好，更需要装扮好。我要补充的是，这绝对不是海豚出版社印制得最美的书，甚至连“之一”都算不上。从做董桥开始，海豚出版社给书穿上了五颜六色的华丽衣裳，让它们花枝招展地走进我们的书房。那么多人买董桥，你以为都是为了文字啊，说不一定一多半人读不懂董桥呢，书的装帧让大家心安理得当一个“买椟还珠”者。到印出一纸平安时，我认为海豚社已经完成了自己书装上的革命，并迅速刮起了“海豚风”。书不仅仅是传播文明的载体，而且它从头到脚都应当是艺术品，体现着人类文明发展的水准。我曾经说过：海豚社这样做书，给了写书人、读书人以尊严。我们都说文化需要积累，图书出版是文化积累的重要组成部分。然而，讲积累，那得积累精华，如果是垃圾，那种积累又有什么价值和意义呢？一个出版社拿到好的书稿是本事，把好的书稿做好，是更大的本事。只有这样，它才真正为人类文明的大厦添了块砖。人民文学出版社出的好书相当多，却也是对书的颜值相当不重视的一个出版社。比如重印世界名著，那些封面真让人庆幸原作者都在坟墓中，不然跳出来准挠死设计师。说了半天，不要有误解，认为讲书的颜值，就是涂脂抹粉，而且必须得用高档化妆品。非也，一本书的装帧好坏，不在这些，而在于是否“合适”，所谓合适，是装帧与内容的契合，与作者的精神气质契合，与书的种类和用途契合。不少出版社编辑，谈到作者、组来的稿子，兴奋和得意得像条龙，真的拿出那本书，又像条软绵绵的虫。每逢看到好稿子被做成那样，我都有种他们暴殄天物的恨恨感。云想衣裳花想容，书的颜值不是虫！（1）阅读全文，说说第段写我送一位教授简边絮语一事有什么用意？ （2）文章，两段用了哪些论证方法，请分析作用。 （3）第段能否删去？请说说你的理解。 6. （25分）阅读下面的文章，完成下列各题。挽歌徐树建老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。可是现在却不得不离开农村了，而且这一离开就是永远，因为土地被征用了。房子被拆迁了，老牛头将不得不进城和儿子生活在一起，过上一种完全陌生的生活。老牛头走倒不要紧，哪里的黄土不埋人？问题是家里那些牛怎么办。老牛头一辈子养牛，靠养牛养活了一家人，并送儿子上大学、在城里安家结婚。当听说非搬家不可后老牛头蒙头睡了三天三夜，起床后的第一件事就是卖牛，一头一头油光水滑的牛给人家牵走了，那时刻牛纷纷回过头朝着他哞哞叫，老牛头背过脸去假装看不见，假装那是人家的牛。可到只剩下最后一头最高最健壮、短短的黑毛如绸缎一样闪光的大黑时，无论人家出多少钱老牛头都不卖了，因为大黑非同寻常，它救过自个儿的命。前年的一场洪水中，是大黑用两只犄角把老牛头拱上了岸。它是老牛头的救命恩人，也是老牛头对农村的最后一丝依恋，你说他哪舍得把它卖掉？可是不卖不行啊，城里那鸽子笼一样的房子哪能容得下一头牛？在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计，大黑对不起你了”老牛头把大黑牵上了集市。这样的一头大黑牛太馋人了，大伙纷纷簇拥过来，价钱出的一个比一个高。老牛头只是不言语，到最后老牛头问人家：“牛卖给你后你怎么对它？”有人说耕田，老牛头黑了脸；有人说杀了卖肉，被老牛头啐了一脸的唾沫星子大半天过去了，谁也没能买走大黑。天色渐渐黑下来，他看到还有个人一直没走。那人老牛头认识，是邻村的一位老哥们儿，也是个常年养牛的。老牛头问他：“我说老哥，你怎么还不回家？”那人听了先递根烟给老牛头，点上叹口气，说：“我养了一辈子牛，从没见过这么好的牛，老哥，你怎么就狠了心卖它呢？”老牛头正抽烟，一听这含在嘴里的烟就抖起来了，好半晌才开得了口：“不卖不行啊，房子全拆迁了，没处养它了。你们村子没拆吧？唉，真好啊！”那人点点头，看着大黑的眼里全是赞叹的神色，又像老牛头一样爱怜地一遍遍抚摸牛，说：“我倒是想买它哩，它要是到我家啊，我天天让它喝最干净的泉，吃最嫩最香的草，不会让它受一丁点委屈的，可是，我出不起钱啊”老牛头大叫起来：“老哥，就冲你这番话，大黑我送给你，一分钱都不要！我只有一个条件，隔三差五的我从城里回来时，你得让牛跟我做会伴！”就这么谈成了，真的一分钱不要，老牛头把缰绳交到那邻村的老哥手里后，掉头就走，在夜色里一步也没有回头，任凭大黑一个劲地叫唤，他决不回头！一晃，一个多月过去了，老牛头从城里回来了，直奔邻村。那老哥正在小溪边为大黑牛冲洗，一个多月不见，大黑的毛发越发乌亮了。乍见老牛头，那老哥一脸的惊诧，说：“我说，个把月不见，你白是白了，可精气神不那么旺哩。”老牛头喉头涌动，双眼痴迷地盯着大黑看，：“老伙计，可想死你了，我夜夜睡不着觉哩”便伸出手去摸，谁知大黑牛猛地一伸脖子，那双月牙一样的尖角示威似的一扬。老牛头大惊：“大黑，是我啊，我老牛头啊！”可是大黑还是冲他发脾气，一点也不让他亲。老牛头终于双手捂脸凄叫起来：“老伙计，连你都不认识我了”（选自2013年中微型小说精选，略有删改）（1）文章开头说：“老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。”这句话在文中有什么作用？（2）联系上下文，品味下面句子中划线的词语，分别说说其表达效果。在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计 ， 大黑对不起你了”（3）请对文中画线的细节作具体赏析。（4）文章结尾处写道“老伙计，连你都不认识我了”请用第一人称写出老牛头此刻的心理活动。（5）文章内容只字未提挽歌，却以“挽歌”为题，阅读文，写出你的理解。五、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）写作不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“ 也美丽”为题写