3、共和国的生日

实验小学电子教案（二 ）年级（ 品德与生活 ）学科（ 上）册学科: 品德与生活 班级:二（89） 授课人: 庄广平 时间：2013 年 9 月 6日课 题3、共和国的生日课型：明理课教 学目 标情感与态度：学生能有感情地讲述革命先烈和人民英雄的故事，并被英雄故事所打动而心生赞慕之情，从而也知道珍惜和感恩现在的生活。行为与习惯：多角度观察人们欢庆国庆节的方式，并且自己能通过适当的、有意义的方式祝福祖国的生日。知识与技能：认识建国日，了解祖国的发展变化。过程与方法：通过发现、讨论、回顾、观看录像、收集资料等方法进行研究和探讨活动。重 点难 点了解中中华人民共和国建立的来之不易，认识要珍惜现在的幸福生活。了解国家的巨大发展变化，为祖国自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感。课 前准 备教师准备：建国的国片和关于国庆节的热闹场面的图片。反映新中国各方面发展的图片、照片。前置性学习：收集革命英雄的故事和关于国庆节开展的各项活动的资料。收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料。课 时第一课时 课 时目 标完成教材P9P10页内容，话题为“开国大典”。教学流程教学流程情 境导 入导入：我们都知道自己的生日，我们的国家也有生日，你知道我们国家的生日是哪一天呢？介绍共和国生日的来由。（1949年10月1日是我们共和国的建国日，也是共和国的生日，每年10月1日就被定为我国的国庆节。）明 确目 标通过看视屏感受新中国成立时的庄严气氛和当时人们的喜悦心情。在讲故事、情境表演等活动中感受到革命的胜利来之不易，了解新中国是无数革命先烈的献血和生命换来的。尝试探究国庆来由1、看视频：播放开国大典的视频（1949年10月1日，毛泽东主席在开安门城楼上宣布：中华人民共和国成立了。同时将这一天定为“中华人民共和国国庆日”。国庆纪念日是一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。1949年开国大典阅兵，受阅部队共1.64万人，他们就是打败日本鬼子和国民党反动派的原班人马啊！）3、独立思考：看完视频后的你有什么感想？4、小组交流：我们这样美好的新中国是怎样得来的呢？5、小结：新中国的成立是令全国人民欢欣鼓舞的事情，然而在人们举国欢庆的时候，我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。交流点拨缅怀先烈1老师给同学们讲革命英雄董存瑞、刘胡兰的故事。（通过故事引入，让学生产生对英雄们的崇敬之情。）2请学生上台讲自己课外收集的革命英雄故事。（看谁讲得最生动、感人）3同伴交流，分享收获：这些故事最让自己感动的是什么？4小组讨论：听了这些故事，你明白了什么？总结提升，指导行为1、大展示：各组展示群学收获（受到的情感、道德教育、获得的感悟等）展示形式预设：情境表演，模拟生活；结合生活实例畅谈感受；2、小结：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们要好好珍惜。3、当堂达标：同学们说一说国庆节的来由。练 测反 馈组织学生观看一部英雄影片。板 书设 计开国大典国庆来由庆祝开国缅怀先烈参 考资 料襄樊教育上的优秀案例。课 时第二课时 课 时目 标完成P11页内容和P12P13页内容，话题为“为祖国妈妈自豪”和“欢度国庆”。教学流程教学流程情境导入看一看，说一说导入。今天，我们来欣赏一组图片。教师出示反映新中国各方面发展的图片。山河。九寨沟风光、张家界、黄山奇景、玉龙雪山、云南丽江等。历史。举世闻名的长城、故宫、天坛、北京四合院等。建设成就。“神舟七号”上天、农业丰收、高速公路、动车组、立交桥等。（师边出示图片，边配以介绍说明，拓宽学生认知。）引导学生交流：看了这些图片，你有什么感想？请学生说说：除了老师刚才的展示，你对祖国妈妈还有哪些了解？祖国妈妈还有哪些让我们感到自豪的呢？（由于学生课前有积累，应有话可说。）请学生将自己课外收集到的资料展示出来，当小解说员给同学们介绍介绍吧！（评选出优秀讲解员）小结：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史，还有辉煌的成就。我们作为中华儿女真为祖国妈妈自豪！（板书：为祖国妈妈自豪）明 确目 标在“想一想，“看一看，”“做一做”等活动中，了解今天中国的巨大发展变化，为祖国妈妈自豪。尝试探究想一想，说一说1、独立思考：看了这些图片，你有什么感想？2、小组交流：除了老师刚才的展示，你对祖国妈妈还有哪些了解？祖国妈妈还有哪些让我们感到自豪的呢？3、小组展示：请学生将自己课外收集到的资料展示出来，当小解说员给小组同学们介绍介绍吧！ 4、小结：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史，还有辉煌的成就。交流点拨活动一 看一看，议一议1、师：祖国妈妈这么了不起，她的生日大家还记得是哪一天吗？2、看视频：教师给学生播放国庆盛况的短片，并引导学生讨论短片内容。3、指名交流：回忆并交流自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动。4、游戏：请学生用一个词语来形容国庆节。 5、比赛：今年的国庆节快到了，在祖国妈妈的生日即将来临的时候，你想对她说些什么？请每一位学生设计一句祝福语，比比谁设计得最好。最后请几位设计得好的同学给大家讲讲他们的设计意图。活动二 说一说，做一做1、小组讨论：你还想用什么方式庆祝祖国的生日？学生自由出谋划策。2、组内分享对学成果，领取展示任务，组长分工，准备大展示。总结提升，指导行为1、大展示：（1）情境表演（2）朗诵诗歌今天是你的生日2、小结：愿祖国妈妈生日快乐。练 测反 馈办一期以“我心中的祖国”为主题的手抄报；以班队会的形式开展“庆祝祖国妈妈的生日”的活动。板书设计悠久的历史为祖国妈妈自豪 美丽的山河 辉煌的成就 欢度国庆 祝福祖国庆祝生日 教学反思学生对先烈的英雄故事很感兴趣，都能为是中国人民感到自豪，很多同学都能讲出一、二个先烈人物，如：王二小、刘胡兰等，特别是二（9）班同学基本能完整的讲出王二小的故事。在庆祝国庆绘画