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文档简介

生活中的风风雨雨 自主合作的要求 1 自主学习 1 解决材料下边给予的问题 2 找出正体字中的重点问题 同事找出答案 3 材料下边的问题如不能自行解决 作出标志2 合作学习 1 讨论材料下边作出标志的问题 2 相互补充自己没有找出的问题 3 将找出的问题小组讨论统一 如意见达不到一致 做出标志 我展示 我明确 目标 目标 我规范 我达成 说一个生活中你认为有困惑的问题 让同学们给你出谋划策 消除你的困惑 走进生活 我感我悟 随堂检测 材料一 2008年8月12日 是中国体操队的小伙子们永远难忘的日子 他们夺得了奥运会体操比赛分量最重的男子团体金牌 他们在北京奥运会的赛场上用行动告诉世界 我们是最棒的 教练黄玉斌哭了 队员们哭了 哭得很悲壮 而站在冠军领奖台上 望着冉冉升起五星红旗 队员们笑的又是那样灿烂 黄玉斌和高健在看台上紧紧拥抱在一起 从雅典的大悲 到北京的喜及而泣 中国体操队的小伙子们付出的艰辛只有他们自己知道 曾有人把中国体操男队比成梦之队 从1997年世锦赛到2004年雅典奥运会男团决赛之前 中国男队囊括了世界杯 世锦赛 奥运会的所有团体金牌 可是 偏偏在最重要的雅典奥运会上遭遇了滑铁卢 团体第五的糟糕成绩是从1984年奥运会以来的最差成绩 全满国人民的不满普天盖地的涌向年轻的小伙子们 2004年雅典奥运会惨败之后 中国体操队陷入了短暂的混乱和恐慌 杨威 黄旭和李小鹏等老将都产生过退役的念头 体操中心领导在给队员做了大量思想工作的同时 为了激励队员奋起直追 在训练馆正对面贴出了 卧薪尝胆 奋发图强 从负做起 奋起直追 以超人的代价换取超人的成绩 等巨幅标语 还在训练馆一角竖立了一块贴满媒体批评的 思过墙 年轻小伙子们又开始了默默的耕耘 终于给全国人民交了一份圆满的答卷 材料二 王平在小学时 学习成绩一直很优秀 同学们佩服他 经常受到老师的表扬 进入初中后 学习难度加大 竞争对手越来越多 王平的成绩下降了 老师对他的表扬越来越少了 王平从来没有过这种感受 这无疑对他是一个重大打击 便闷闷不乐 产生了辍学的

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