免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
此文档收集于网络,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除珠海人教版四年级上册数学角度单元测试班别:_ 姓名:_座号:_得分:_一、学会填(20分)(1)线段有()个端点,射线有()个端点,直线有()个端点。(2)从一点引出两条()所组成的图形叫做角,这一点叫做角的(),这两条射线叫做角的()。(3)()的角叫做锐角,直角等于(), 大于()而小于()的角叫做钝角。(4)2平角()直角。1周角()直角()平角。(5)把线段的一端无限延长就得到一条(),如果把线段的两端无限延长就得到一条()。(6)量角时,角的顶点要与量角器的()对齐,角的一边要与量角器的()重合,而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。(7)角的大小要看两边叉开的大小,叉开得(),()就越大。角的大小与画出的边的长短()。(8)钟面上的时针和分针9时成()角,4时成( )角,8时成( )角。(9)我们学过的角有()角、()角、()角、()角、()角。(10)过一点可以画()条直线。二、请你做判官:(对的在括号里画“”,错的画“” )(分)(1)周角是一条射线,它只有一条边。()(2)两个锐角相加得到的角一定是钝角。()(3)小明画了一条长米的直线。()(4)汽车灯射出的光线可以看成是射线。() (5)线段比射线短,射线又比直线短。()三、细心选一选。(选择正确答案的序号填在括号里)(分)(1)角的两条边都是()线段射线直线曲线(2)过两点可以画()条直线。14无数(3)钟面上时针和分针成角时,这时的时间是()4时时1时时(4)一条()长5000米。线段射线直线(5)把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是()一个锐角,一个钝角两个锐角两个钝角两个直角 四、请你来动手。、认真量一量,并写出它是哪种角。(分) ( ) ( ) ( ) ( )( )角 ( )角 ( )角 ( )角、用量角器画一画。(分)()60 ()135 ()48、用一副三角板拼出下面度数的角,并画出来。(只能用三角板完成)(分)()75 ()120 ()180五、我会算。()求下图中各个角的度数。(分) 已知1=35 已知1=40 2= 2=3= 3= 4= 4= 5= (2)用坚式计算(12分) 2123= 5413= 1728= 6312 6153= 9807= 六、考一考你的眼力。(1)下图中各有几个角?(6分) ( )个角 ( )个角 ( )个角(2)请你来分一分(6分) 95 42 75 110 12 135 100 150 90 1 39 99锐角 直角 钝角七、量一量,想一想。(1)请你在这条直线上截取一条4厘米长的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 肠外营养支持的护理要点
- 2026年燃气使用场所安全自查清单与泄漏应急处置
- 脑出血患者的康复治疗与未来展望
- 2026年心肺复苏培训课程开发总结
- 2026年电商收入确认与纳税申报
- 脊髓拴系患者的医疗质量控制
- 天然气管道维修与养护服务合同
- 脊柱骨折患者的营养支持
- 2026年央企管培生招聘流程全解析
- 2026年创新成果转化机制与企业经济效益提升
- 北京东城区2024-2025学年七年级下学期期末数学试卷(解析版)
- 综合行政执法面试题及参考答案
- 健康体重 快乐成长
- 邮政行测考试试题及答案
- 七年级语文上册《古代诗歌四首》理解性默写与训练
- T/GXAS 830-2024经桡动脉穿刺介入诊疗患者术肢管理规范
- T/CECS 10298-2023二阶反应型水性环氧沥青防水粘结料
- 广铁校招机考题库及答案
- 人教版九年级语文中考真题汇编 《简·爱》(2022-2024)全国中考语文真题
- 光储充一体化智能充电站项目可行性研究报告建议书
- 生命教育与心理健康教育的融合路径研究
评论
0/150
提交评论