2010下学期基础课总教案.doc

计算机应用基础 教案首页第 1 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间 年 月 日课程名称计算机应用基础年 级2010级专业、层次软件技术和动漫设计专业教 员王子标专业技术职 务助教授课方式（大、小班）小班学时2授课题目（章、节）第一章 第一节 计算机概述基本教材或主要参考书1. 马建 谭成兵 丁丽主编计算机文化基础化学工业出版社.2.孙家启等人编著计算机文化基础教程安徽大学出版社.教学目的与要求：通过本次课的学习让同学们了解计算机的发展史、掌握计算机的特点、知道计算机的应用、了解计算机的分类。大体内容与时间安排，教学方法：大体内容: 1. 计算机发展史2. 计算机的特点3. 计算机的应用4. 计算机的分类教学方法：讲授(启发式教学)教研室审阅意见： （教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配1.1 计算机概述1. 计算机发展史第一代：电子管计算机（19461957） 第二代：晶体管计算机（19581964） 第三代：中小规模集成电路计算机（19651970）第四代：大规模、超大规模集成电路计算机（1971至今） 2. 计算机的特点（1）运算速度快 （2）计算精度高（3）存储能力强（4）逻辑判断能力强（5）网络功能 （6）可靠性高 （7）通用性强 3. 计算机的应用1)计算机的应用领域（1）科学计算（2）信息处理（3）实时控制（4）计算机辅助工程（CAD/CAM/CAI）（5）办公自动化（6）数据通信（7）智能应用（8）机器人（9）网络应用2) 计算机的发展趋势巨型化、智能化、微型化、网络化3）数字化生存（1）学会用计算机（2）利用网络交流信息（3）利用网络学习知识（4）利用网络获得服务（5）利用网络表达思想（6）利用网络结交朋友（7）利用网络成就事业4计算机的分类1）按信息的表示方式划分 模拟计算机 数字计算机 数模混合计算机2）按应用范围划分 专用计算机 通用计算机3）按规模划分 巨型机 大型机 小型机 微型机4）按处理能力划分 工作站 服务器2课时 （教案续页） （教案末页）小 结本次课首先向同学们介绍了本课程的性质、教学目标、重点难点、主要内容，让同学们对本课程有个大致的了解。接下来介绍了计算机的发展史、特点、应用领域，在讲这一部分内容之前我让同学们自己联想身边所见到过的关于计算机的应用。最后又介绍了计算机的发展趋势和分类。复习思考题、作业题下次课预习要点1. 计算机硬件系统2. 计算机软件系统3. 微型计算机硬件基本配置 4. 计算机的主要性能指标实施情况及分析本次内容按时完成，课堂气氛活跃，同学们积极发言，都能掌握。 计算机应用基础 教案首页第 2 次课 授课时间 2010 年 月 日 教案完成时间 2010 年 8 月28日课程名称计算机应用基础年 级2010级专业、层次软件技术和动漫设计专业教 员王子标专业技术职 务助教授课方式（大、小班）小班学时2授课题目（章、节）第一章 第二节 计算机系统的组成基本教材或主要参考书 马建 谭成兵 丁丽主编计算机文化基础化学工业出版社.孙家启等人编著计算机文化基础教程安徽大学出版社教学目的与要求：通过本次课的学习让同学们掌握计算机系统的组成,掌握计算机硬件的组成、软件的分类,熟悉微型计算机硬件基本配置，了解衡量计算机性能的主要指标。大体内容与时间安排，教学方法：大体内容: 1. 计算机硬件系统2. 计算机软件系统3. 微型计算机硬件基本配置 4. 计算机的主要性能指标教学方法：讲授(启发式教学)教研室审阅意见： （教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配首先回顾上次课主要内容：1. 计算机发展史2. 计算机的特点3. 计算机的应用1)计算机的应用领域2) 计算机的发展趋势3）数字化生存4计算机的分类新课内容如下：1.2 计算机系统的组成1.2.1 计算机硬件系统计算机硬件系统包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。运算器-运算器又称算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit，简称ALU）。它是实现各种算术运算和逻辑运算的实际执行部件 控制器-控制器是分析和执行指令的部件，也是统一指挥和控制计算机各个部件按时序协调操作的部件 。存储器-存储器的主要功能是存放程序和数据，是计算机记忆或暂存数据的部件。输入设备-输入设备是将外部信息输入计算机内存储器的装置。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、数码相机和手写系统等.输出设备-输出设备是输出计算机处理结果的设备。常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等，其中显示器是微机必备的设备 。1.2.2 计算机软件系统软件是指计算机硬件工作时所必需的各种程序以及相关资料的集合，计算机软件系统包括系统软件和应用软件两大类。1. 系统软件系统软件是为了使计算机正常、高效地工作所配备的各种管理、监控和维护系统的程序和有关资料。系统软件主要包括如下几个方面。 （1）操作系统 操作系统（Operating System）是最基本最重要的系统软件，用来管理和控制计算机系统中硬件和软件资源的大型程序，是其他软件运行的基础。目前广泛使用的操作系统有 DOS、Windows、Linux 和 UNIX 操作系统 （2）解释程序和编译程序 按照其对硬件的依赖程度通常把程序设计语言分为3类：机器语言汇编语言高级语言编译程序。编译程序的作用是把高级语言编写的程序翻译成计算机能直接识别的二进制的机器语言(指令)。解释程序。解释程序的作用也是把高级语言编写的程序翻译成计算机能直接识别的二进制的机器语言(指令)。2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配(3)服务性程序(4)数据库管理系统常见的数据库管理系统有 FoxPro 和 SQL Server 等。2. 应用软件应用软件是为了解决各种实际问题而编制的计算机应用程序及其有关资料的总称。应用软件主要有以下几种 ：(1)用于科学计算方面的数学计算软件包、统计软件包。(2)文字处理软件包(如 WPS、Word、Office 2000)。(3)图像处理软件包(如 Photoshop、动画处理软件 3DS MAX)。(4)各种财务管理软件、税务管理软件、工业控制软件、辅助教育软件等。(5)专用软件。1.2.3 微型计算机硬件基本配置 微型计算机也是由硬件系统和软件系统构成的，硬件系统同样由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 5 大部分组成。 1机箱 2主板 3CPU CPU 是 Central Processing Unit 的缩写，称为中央处理器，如右图所示，是计算机系统的核心部件，包括运算器和控制器两大部件，担负着计算机的运算及控制任务。 CPU 有两个重要的性能指标字长和时钟频率(主频)。 字长是指计算机能直接处理的二进制信息的位数，字长越长，运算的精度越高； 主频表示 CPU 的工作节奏，主频越高，表明 CPU 的工作节奏越快，运算速度就越快。 4存储器 (1) 内存 内存又称主存，它的存取速度比较快、功耗低，但价格相对较高。内存可以分为随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)，Cache 也是内存的一部分。1) 随机存取存储器(Random Access Memory ) RAM：既可读又可写，断电后信息丢失。2) 只读存储器(Read Only Memory ) ROM：只能读不能写，断电仍然能够保持数据。(2) 高速缓冲存储器(3) 外存储器外存储器(简称外存)又称辅助存储器 ,日常所接触的硬盘、光盘、软盘、盘、MP3、MP4等都属于外存储器。 5输入设备在微型计算机系统中，最常用的输入设备是键盘和鼠标6输出设备（1）显示器分辨率:显示器水平方向和垂直方向的像素点数(横向点纵向点)2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配分辨率越高，光点越细腻，色彩越丰富，其清晰度也越高。分辨率：800600，1024768，16001200，（2）打印机点阵式打印机喷墨式打印机激光打印机7声音输出设备(1) 声卡(2) 音箱8光盘驱动器光盘驱动器是重要的输入/输出设备。最早出现的光驱是单速的驱动器，速率为 150KB/s 左右。1.2.4 计算机的主要性能指标1字长2运算速度 即计算机每秒可以执行的指令条数。其常用单位是 MIPS(百万条指令每秒)和 BIPS(10 亿条指令每秒)。3主频4内存容量 内存大小表示存储数据的容量大小，在微机中一般以字节为单位。 内存越大，其处理数据的范围就越广，并且运算速度就越快。5存取速度 存储器完成一次读/写操作所需的时间称为存储器的存取时间或访问时间。存储器连续进行读/写操作所允许的最短时间间隔，称为存取周期。存取周期越短，则存取速度越快. 6可靠性 可靠性是指在给定时间内，计算机系统能正常运转的概率。可靠性越高，则计算机系统的性能越好。其一般用平均无故障时间来衡量。 2课时（教案末页）小 结 本次课首先用10分钟时间回顾上次课主要内容，然后介绍了计算机的硬件、软件，接下来又介绍了微型计算机硬件基本配置，并通过图片让同学们对每一种硬件设备有个直观的了解，最后总结了衡量计算机性能的主要指标。复习思考题、作业题下次课预习要点1. 微机键盘简介2. 键盘的基本操作3. 键盘的使用 4. 语言栏与输入法的切换5. 输入法状态栏实施情况及分析本次内容按时完成，课堂气氛活跃，同学们基本上都能掌握。 计算机应用基础 教案首页第 3 次课 授课时间 2010 年 月 日 教案完成时间 2010 年 8 月28日课程名称计算机应用基础年 级2010级专业、层次软件技术和动漫设计专业教 员王子标专业技术职 务助教授课方式（大、小班）小班学时2授课题目（章、节）第一章 第三节 键盘及其使用基本教材或主要参考书马建 谭成兵 丁丽主编计算机文化基础化学工业出版社.孙家启等人编著计算机文化基础教程安徽大学出版社教学目的与要求：通过本次课的学习让同学们掌握键盘的结构、功能,掌握键盘的使用、基本指法，掌握输入法的相关知识。大体内容与时间安排，教学方法：大体内容: 1. 微机键盘简介2. 键盘的基本操作3. 键盘的使用 4. 语言栏与输入法的切换5. 输入法状态栏教学方法：讲授教研室审阅意见： （教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配首先回顾上次课主要内容：1. 计算机硬件系统2. 计算机软件系统3. 微型计算机硬件基本配置 4. 计算机的主要性能指标新课内容如下：1.3 键盘及其使用1.3.1 微机键盘简介键盘是计算机中常用的输入设备。1.结构 按功能划分，键盘总体上可分为 4 个大区，分别为功能键区、打字键区、编辑控制键区和副键盘区 。2.功能键区3.打字键区打字键区也叫主键盘区4.编辑控制键区5.副键盘区1.3.2 键盘的基本操作1.打字键区主要键的作用Capslock键Shift键Backspace键Enter键空格键Windows键Ctrl+Alt+Del组合键字母V键2.功能键区主要键的作用(1) Print Screen SysRq 键：屏幕拷贝键 。(2) Scroll Lock 键：屏幕锁定键。 (3) Pause Break 键：强行中止键。 (4) 取消键 Esc：取消键 Esc 在键盘的左上角，一般用来取消一个操作。 3.编辑键区主要键的作用(1) 键：光标移动键。按相应的移动键可上下左右移动光标。(2) 翻页键 Page UP键和 Page Down 键：分别向前或向后翻一页。(3) Home 键：光标移到本行的行首。End 键：光标移到本行的行尾。(4) Delete(Del)键：删除键。删除当前光标所在位置后面的字符。(5) Insert 键：插入/改写开关键。 2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配4.数字小键盘区主要键的作用 Num Lock 键为数字锁定键。按下此键，键盘右上方的“Num Lock”指示灯亮，为数字状态，小键盘输入的是数字。1.3.3 键盘的使用1.基本键打字键区的正中央有 8 个基本键，即左边的 A、S、D、F 键，右边的 J、K、L、；键，其中的 F、J 两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便盲打时手指能通过触觉定位。2.基本键指法 开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别放在 A、S、D、F 键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别放在J、K、L、；键上，两个大拇指则需放在空格键上3.其他键的手指分工手指负责键位数量（个）左手食指4、5、R、T、F、G、V、B8中指3、E、D、C4无名指2、W、S、X4小指1、Q、A、Z、Tab、Caps Lock、Shift、Ctrl9右手食指6、7、Y、U、H、J、N、M8中指8、I、K、，4无名指9、O、L、.4小指0、P、；、/、-、=、Back Space、Enter、Shift、Ctrl141.4 常用中文输入法1.4.1 语言栏与输入法的切换Ctrl+Shift组合键可以在各个输入法之间切换Ctrl +Space组合键可以实现中英文输入法之间的切换2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配1.4.2 输入法状态栏输入法状态栏上的按钮从左到右依次是： 中/英文输入法开关。 输入法名称。其中的智能 ABC 输入法，单击它可以在“标准”和“双打”两种子输入法之间切换。 半角/全角切换。(或按Shift+Space组合键) 中/英文标点切换。(或按Ctrl + .) 软键盘。单击它可以打开屏幕软键盘 ，右击它特殊字符键盘选项。智能ABC输入法中常用中文标点符号与键位对应关系中文标点符号键位。（句号）.，（逗号）,（省略号）Shift+6（破折号）Shift+7“”（双引号）连按两次Shift+（单引号）连按两次（书名号）Shift+、（顿号）￥（人民币符号）Shift+$（间隔号）Shift+2课时（教案末页）小 结 本次课首先用10分钟时间回顾上次课主要内容，然后介绍了键盘的结构、功能和一些键的特殊用法，接下来又介绍了常用的输入法以及各种输入法之间切换的组合键和输入法状态栏，最后又介绍了中英文标点符号对应的键。复习思考题、作业题下次课预习要点五笔字型输入法实施情况及分析本次内容按时完成，课堂气氛活跃，同学们基本上都能掌握。 计算机应用基础 教案首页第 4 次课 授课时间 2010 年 月 日 教案完成时间 2010 年8 月25 日课程名称医药电子商务年 级2010级专业、层次软件技术和动漫设计专业教 员王子标专业技术职 务助教授课方式（大、小班）小班学时2授课题目（章、节）第一章 第四节 五笔字型输入法基本教材或主要参考书马建 谭成兵 丁丽主编计算机文化基础化学工业出版社.孙家启等人编著计算机文化基础教程安徽大学出版社教学目的与要求：通过本次课的学习让同学们掌握汉字的五种基本笔划、汉字的字型、汉字拆分的原则,掌握汉字的字根、五笔字型基本输入法则，会进行常见汉字的拆分。大体内容与时间安排，教学方法：大体内容: 1. 汉字的五种基本笔划2. 汉字的字型3. 汉字拆分的原则4. 键名字5. 汉字字根 6. 五笔字型基本输入法则 7. 一级简码教学方法：讲授、类比教研室审阅意见： （教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配首先回顾上次课主要内容：1. 微机键盘简介2. 键盘的基本操作3. 键盘的使用 4. 语言栏与输入法的切换5. 输入法状态栏新课内容如下：五笔字型输入法五笔字型汉字输入法是把汉字的笔划形象地概括为“横、竖、撇、捺、折”五种基本笔划（五笔），并考虑了汉字的三种（左右型、上下型、杂合型）基本字型而得名“五笔字型”。（1）汉字的五种基本笔划代号笔划名称笔划走向变形笔划基本笔划1横左右提一2竖上下亅丨丨3撇右上左下丿丿4捺左上右下丶捺5折带转折乙（2）汉字的字型汉字可以分为三种字型：左右型、上下型、杂合型，见表 字型 末笔划 左右型 1 上下型 2 杂合型 3 横1 11（G） 12（F） 13（D） 竖2 21（H） 22（J） 23（K） 撇3 31（T） 32（R） 33（E） 捺4 41（Y） 42（U） 43（I） 折5 51（N） 52（B） 53（V） （3）汉字拆分的原则汉字拆分的原则是：书写顺序，取大优先，兼顾直观，能连不交，能散不连。（4）键名字2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配（5）汉字字根横区（一）：G-11 王旁青头戋（兼）五一F-12 土士二干十寸雨D-13 大犬三羊古石厂说明：“羊”指没有上面两点的羊字底S-14 木丁西 A-15 工戈草头右框七竖区（丨）：H-21 目具上止卜虎皮 J-22 日早两竖与虫依 K-23 口与川，字根稀 L-24 田甲方框四车力M-25 山由贝，下框几 撇区（丿）：T-31 禾竹一撇双人立，反文条头共三一R-32 白手看头三二斤， E-33 月彡(衫)乃用家衣底W-34 人和八三四里Q-35 金勺缺点无尾鱼，犬旁留乂（叉）一点夕，氏无七 捺区（丶）：Y-41 言文方广在四一，高头一捺谁人去 U-42 立辛两点六门疒（病） I-43 水旁兴头小倒立O-44 火业头，四点米 P-45 之宝盖，摘礻(示)衤(衣)折区（乙）：N-51 已半巳满不出己， 左框折尸心和羽B-52 子耳了也框向上V-53 女刀九臼山朝西C-54 又巴马，丢矢矣X-55 慈母无心弓和匕，幼无力（6）五笔字型基本输入法则键名汉字：有25个，输入方法是把键名所在的键连击四下。要注意的是，由于每个汉字最多输入四个编码，输入了四个相同字母后，就不要再按空格键或回车键了。2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配成字字根汉字：除汉字以外本身又是字根的汉字，其输入方法为击字根所在键一下，再击该字根的第一、二，末笔单笔划。即键名（报户口）+首笔代码+次笔代码+末笔代码。五种单笔划的编码为 一 GGLL丨 HHLL丿 TTLL丶 YYLL乙 NNLL合体字：由字根组合的汉字叫合体字，他们的输入有两种：由至少四个字跟组成的汉字依照书写顺序击入一、二、三、末字根；由不足四个字根组成的汉字按书写顺序依次输入击入字根后加末笔字型交叉识别码。如：露：雨口止口 FKHK 高频字：是汉语中使用频度最高的25个汉字。输入方法为每个字只击一下高频字所在键，再按一下空格键。（7）一级简码我 Q人 W有 E的 R和 T主 Y产 U不 I为 O这 P工 A要 S在 D地 F一 G上 H是 J中 K国 L经 X以 C发 V了 B民 N同 M2课时（教案末页）小 结本次课首先用10分钟时间回顾上次课主要内容，然后介绍汉字的五种基本笔划、字型、汉字拆分的原则，接着简要讲解汉字字根，最后介绍键名汉字、成字字根汉字和一级简码。复习思考题、作业题熟记字根下次课预习要点1. ASCII码2. 汉字编码3. 数制的概念4. 数据的存储5. 计算机病毒与防治实施情况及分析本次内容按时完成，课堂气氛不是很活跃，部分同学掌握的不好。 计算机应用基础 教案首页第 5 次课 授课时间 2010 年 月 日 教案完成时间 2010 年 8 月28日课程名称计算机应用基础年 级2010级专业、层次软件技术和动漫设计专业教 员王子标专业技术职 务助教授课方式（大、小班）小班学时2授课题目（章、节）第一章 计算机基础知识第五节 计算机中的信息表示 第六节 计算机病毒与防治基本教材或主要参考书马建 谭成兵 丁丽主编计算机文化基础化学工业出版社.孙家启等人编著计算机文化基础教程安徽大学出版社教学目的与要求：通过本次课的学习让同学们熟悉ASCII码，了解汉字的编码，掌握二进制的知识；了解计算机病毒的相关知识。大体内容与时间安排，教学方法：大体内容: 1. ASCII码2. 汉字编码3. 数制的概念4. 数据的存储5. 计算机病毒与防治教学方法：讲授教研室审阅意见： （教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配首先回顾上次课主要内容：1. 汉字的五种基本笔划2. 汉字的字型3. 汉字拆分的原则4. 键名字5. 汉字字根6. 五笔字型基本输入法则7. 一级简码新课内容如下：1.ASCII码ASCII码是美国信息交换用标准代码。 ASCII码是用一个8位（1个字节）二进制数表示，每个字节只占用了7位，基本ASCII码最高位恒为0。7位ASCII码可以表示27128种字符。常用的ASCII码： “a”z”：11000011111010：97122 ”A”Z”：10000011011010：6590 ”0”9”：01100000111001：4857 空格字符（SP）：0100000：32 换行（LF）：0001010：10 回车（CR）：0001101：13 删除（DEL）：1111111：1272. 汉字编码(1)汉字输入码（外码）汉字输入码是为了将汉字通过键盘输入计算机而设计的代码。(2)汉字信息交换码（国标码）(3)汉字机内码汉字机内码是供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输使用的代码，又叫汉字内部码。(4)汉字字形码（输出码 ）汉字字形点阵中每个点的信息要用一位二进制码表示。对于1616点阵的字形码，需要用32个字节（1616/832）表示。 3. 数制的概念1)什么是进位计数制2)数制的基数与位权基数和位权是进位计数制的两个要素：（1）基数：所谓基数，就是进位计数制的每位数上可能有的数码的个数。例如，十进制数每位上的数码有“0”、“1”、“2”,，“9”十个数码，所以基数为10。（2）位权（位的权数）：在某一进位制的数中，每一位的大小都对应着该位上的数码乘上一个固定的数，这个固定的数就是这一位的权数，权数是一个幂。2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配3) 常用的数制二进制数（1）定义：按“逢二进一”的原则进行计数，称为二进制数，即每位上计满2时向高位进一。（2）特点：每个数的数位上只能是0，1两个数字；二进制数中最大数字是1，最小数字是0；基数为2。（3）二进制数的位权表示：(1101.101)212312202112012-102-212-3。八进制数（1）定义：按“逢八进一”的原则进行计数，称为八进制数，即每位上计满8时向高位进一。（2）特点：每个数的数位上只能是0、1、2、3、4、5、6、7八个数字；八进制数中最大数字是7，最小数字是0；基数为8。（3）八进制数的位权表示：(107.13)818208178018-138-2。十六进制数（1）定义：按“逢十六进一”的原则进行计数，称为十六进制数，即每位上计满16时向高位进一。（2）特点：每个数的数位上只能是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F十六个数码；十六进制数中最大数字是F，即15，最小数字是0；基数为16。（3）十六进制位权表示：(2FDE)162163151621316114160。十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数的对应关系2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配4) 各种数制间的转换（1）非十进制数转换成十进制数转换原则：按权展开，相加之和。（2）十进制数转换成非十进制转换原则：十进制整数转化为非十进制整数采用“余数法”，即除基数(除2/8/16)取余数，一直到商是0为止，然后将所得到的余数由下而上排列即可。转换原则：十进制小数转换成非十进制小数采用“进位法”，即乘基数取整数，直到小数的当前值等于0或满足所要求的精度为止，最后所得到的积的整数部分由上而下排列即为所求。（3）二进制与八进制、十六进制之间的转换二进制数转换为八进制数转换原则：三位一组法。 整数部分：从右向左进行分组。 小数部分：从左向右进行分组，不足3位补零。八进制数转换成二进数转换原则： 一分为三法。每一个八进制数对应三位二进制码。二进制数转换为十六进制数转换原则：四位一组法。 整数部分：从右向左进行分组。 小数部分：从左向右进行分组，不足4位补零。 十六进制数转换成二进数转换原则： 一分为四法。每一个十六进制数对应四位二进制码。4. 数据的存储在计算机中通常使用三个数据单位：位、字节和字 （1）位：电脑的各种存储器的最小的存储单位，英文名称是bit，常用小写b或bit表示，它表示一个二进制位。（2）字节：用8位二进制数作为表示字符和数字的基本单元，英文名称是byte，通常用大B表示。在存储器中含有大量的存储单元，每个存储单元可以存放8个二进制位，所以存储器的容量是以字节为基本单位的。每个英文字母要占一个字节，一个汉字要占两个字节。（3）字长：也称为字或计算机字，它是计算机能并行处理的二进制数的位数。位与字节之间的换算关系：1B(字节)=8b(位)1KB(千字节)=1024B(字节)1MB(兆字节)=1024KB(千字节)1GB(吉字节)=1024MB(兆字节)1TB(太字节)=1024GB(吉字节)2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配5. 计算机病毒与防治(1)什么是计算机病毒 计算机病毒是指编制或是在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 (2)计算机病毒的特征非授权可执行性传染性 破坏性 潜伏性 隐藏性可触发性计算机感染病毒后的现象？ 运行程序变慢。 程序无法运行。 频繁死机、重启。 无法连接网络，或网速很慢。 不能正常开、关机。 声音、颜色不正常。 自动运行某些程序，干扰正常操作。 硬盘空间无故变小。 文件内容和大小被改变。 多了很多未名的文件 计算机病毒的传播途径有哪些 ？ 通过移动存储设备来传播这些设备包括软盘、U盘、光盘等等 通过计算机网络进行传播包括邮件、网页、聊天工具(3)计算机病毒的预防具体预防措施有以下几种: 对新购置的计算机硬件系统进行测试 保证计算机系统启动的清洁 安全使用单台计算机 重要数据文件要及时备份 不随便打开未知电子邮件 安全使用计算机网络2课时（教案末页）小 结本次课首先用10分钟时间回顾上次课主要内容，然后介绍ASCII码、汉字编码及数值的概念，并通过具体的例子讲解二进制、八进制、十六进制与十进制之间的相互转换原则和方法，接下来简要介绍数据的存储单位，最后介绍计算机病毒的概念、特征、传播途径及预防措施。复习思考题、作业题第一章课后习题下次课预习要点1. 操作系统概述2. Windows xp 的启动与退出3. 桌面和任务栏4. 鼠标与键盘5. 窗口与对话框6菜单及其操作实施情况及分析本次内容按时完成，课堂气氛不是很活跃，部分同学掌握的不太好。 计算机应用基础 教案首页第 6 次课 授课时间 2010 年 月 日 教案完成时间 2010 年 8 月28日课程名称计算机应用基础年 级2010级专业、层次软件技术和动漫设计专业教 员王子标专业技术职 务助教授课方式（大、小班）小班学时2授课题目（章、节）第二章 Windows XP操作系统第一节 操作系统概述第二节Windows XP的基本操作基本教材或主要参考书马建 谭成兵 丁丽主编计算机文化基础化学工业出版社.孙家启等人编著计算机文化基础教程安徽大学出版社教学目的与要求：通过本次课的学习让同学们了解操作系统的知识，掌握Windows xp 的启动与退出，会设置桌面和任务栏属性，知道鼠标的几种操作，掌握窗口与对话框的组成和区别，掌握菜单的种类及相关操作。大体内容与时间安排，教学方法：大体内容: 1. 操作系统概述2. Windows xp 的启动与退出3. 桌面和任务栏4. 鼠标与键盘5. 窗口与对话框6菜单及其操作教学方法：讲练结合教研室审阅意见： （教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配首先回顾上次课主要内容：1. ASCII码2. 汉字编码3. 数制的概念4. 数据的存储5. 计算机病毒与防治新课内容如下：1操作系统概述（1）操作系统的定义操作系统是计算机系统中的一种系统软件，是控制和管理计算机系统内的各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的程序集合，是用户与计算机之间的接口。（2）操作系统的发展（3）Windows XP的新特性全新的多用户管理强大的网络功能无线网络连接完善的多媒体处理功能享受简便的搜索功能2. Windows xp 的启动与退出（1）启动Windows XP（2）退出Windows XP注销计算机关闭计算机3. 桌面和任务栏桌面：Windows XP 启动后的整个屏幕称为桌面。任务栏：桌面下部的一条水平长条称为任务栏 。4. 鼠标与键盘鼠标的操作有：指向、单击、双击、拖动、右击。 5. 窗口与对话框1）窗口（1）窗口的组成标题栏、菜单栏、工具栏、任务栏、滚动条、边框（2）窗口的操作窗口的基本操作有最小化、最大化、关闭、排列窗口；拖动边框可以对窗口进行水平和垂直方向的大小调节；拖动窗口的四角可以同时改变窗口的长和宽；拖动窗口的标题栏可以移动窗口的位置；2课时 （教案续页） 基 本 内 容辅助手段和时间分配2）对话框（1）对话框的组成 标题栏位于对话框的顶部，左端有对话框的名称，右端有帮助按钮和关闭按钮；不同的对话框其上面的组件往往不同：标题栏下方经常会有多个选项卡或称为标签；（2）对话框的操作标题栏、文本框、列表框、下拉列表框、复选框、单选按钮、命令按钮、选项卡3）窗口与对话框的区别窗口可以改变大小，对话框不可以改变大小。对话框是Windows XP的一种特殊窗口。6. 菜单及其操作1）菜单的种类与调用在Windows XP中共有四中菜单：（1）任务栏左端的开始按钮菜单，用鼠标单