校本研修报告册（教育活动类）——屈从线

旬阳县中小学教师校本研修报告册（教育活动研修类）任教学校 教师姓名 专业职称 活动领域 起止时间 年 月至 年 月旬阳县师训教研中心 制校本研修报告册填写须知1.教育活动领域指：班主任、心理健康教育、劳动教育、综合实践活动、研究性学习、幼儿教育等领域。2.本报告册为教师完成一项校本研修（教育活动研修类）任务的完整记录，一项校本研修的内容必须围绕一个主题展开，在一年内完成，由教师个人填写后报学校（小学报镇中心校）审核，作为教师个人校本研修学分认定的依据（本报告评审合格视为完成当年校本研修学分的1/2），也是教师申报职称时所需的“校本研修任务总结报告”材料。3.研修主题要认真选定，选题要小、新、活，尽量与本专业学科对口。报告中所有项目都要围绕研修主题展开，研究要严谨，内容要翔实，不可简单草率。4.文档用word输入，所填文字均为小四号宋体，用A4纸打印（可双面打印）。5.严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。个人校本研修材料目录一、个人信息二、个人校本研修方案三、校本研修过程记录1.自主学习记录（4份）2.培训活动记录（4份）3.教育活动记录（4份）4.反思式教育案例（2份）5.教学论文或教学总结（1份）四、个人校本研修总结报告五、校本研修成果一览表六、学校审核一、个人信息 姓 名屈从线性 别男（照片）职 称一级教师学科语文学历本科年龄联系电话邮箱地址二、个人校本研修方案研修主题学校安全管理与学生安全教育研究研修价值通过本课题的研究，积极加强学生安全管理，并有针对性地进行安全教育，改变传统应试教育中只重视对学生智育的培养，而忽视对学生安全知识的传授；同时，充分发挥教师、家长及社会各方面的力量来对学生进行安全管理和教育，让每个学生从小就树立安全防范意识，自觉提高自我保护能力，为打造平安和谐校园奠定坚实的基础。研究目标1、学校宏观发展目标我校是一所地处城郊结合部的百年老校，具有深厚的文化底蕴，在办学过程中得到了社会各界的支持和认可。在社会经济、文化快速发展的今天，学校必须紧跟时代的步伐，切实提高办学质量。本课题的研究旨在加强学校的安全管理与教育，进一步提高师生的安全防范意识，预防各种安全事故的发生，努力打造平安和谐校园。2、教师队伍建设目标通过本课题的研究，进一步转变教师的教学观，让他们树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，在教学中除对学生进行智育培养外，还必须对学生进行生命安全教育；平常除加强学生行为习惯管理外，还必须大力加强学生安全管理，努力提高教师安全教育管理的实效性。3、学生安全教育管理目标在全校学生中开展各种安全教育活动，使广大学生树立强烈的安全意识，认识到生命的可贵与脆弱，帮助学生掌握基本的防护技能，提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力，提高学生的生命质量，保证学生在身体、心理、知识、能力等方面能得到全面和谐发展。4、能形成一套行之有效的安全管理与教育的措施，并能加以推广，建立学校安全教育管理的长效机制。研究内容1、探索切实有效的学校安全管理制度和管理措施。2、编写适合学校安全教育的校本课程。3、对学生实施各类安全教育，如校园活动安全、交通安全、食品安全等。研究方法本课题研究主要采用行为研究法、调查法、经验总结法、文献法等方法进行。1、调查法。采用问卷、观察等方法进行调查，为研究提供依据。2、行动研究法。以行动研究法为主，结合立案研究，并采用录像技术、案例分析、学生访谈等手段对课题实施情况进行记录。3、经验总结法。广泛总结实验教师的先进教学经验和学习经验。4、文献法。搜集利用有关资料，不断完善本课题的研究。研究步骤1、准备阶段（2015年2月至2015年3月）选题论证、申报立项、设计方案、制定计划、理论学习2、实施阶段（2015年4月至2015年9月）（1）适时制定切实有效的安全管理制度，并加以落实，观察效果。（2）定期开展有针对性的安全教育活动。（3）定期召开与本课题有关的经验总结会，及时调整、完善实验中的各项操作。3、总结阶段（2015年10月至2015年12月）（1）收集、整理记录，对数据进行统计、分析。（2）撰写研究报告（3）将研究成果集结预期成果1、课题研究报告。2、学校安全管理制度集。3、安全教育教学设计集。4、研究过程中收集的各类资料：录像、照片、活动安排记录等。完成时间2015年12月三、校本研修过程记录1.自主学习记录（之一之四）（照此样例提供4份）读书时间书刊名称文章题目作者出版社出版时间研修主题作者主要观点：学习心得体会：2.培训活动记录（之一之四）（照此样例提供4份）培训题目培训时间培训地点主讲教师培训课时培训主要内容培训心得3.教育活动记录（之一之四）（照此样例提供4份）组织者活动领域活动内容活动年级活动时间活动地点活动流程同伴研讨发言要点体会与建议4.反思式教育案例（之一之二）（照此样例提供2份）组织者领域年级时间活动内容研究主题教育活动参与者教育活动设计【包括：教育活动目标设计、教育模（过程）式（方式）设计、教育评价设计等。】教育活动设计教育活动实施【运用教育活动实录或教育情景描述的方式，记录教育活动实施中的主要问题及变化。】同伴建议【根据研修主题、教育目标及教育活动实施状况，指出存在问题，提出改进建议。】教育活动反思与改进设想【以学论教的反思，即依据学生活动状态兴趣、交往、思维、目标达成，评论教育效果，反思教育步骤、教育方式策略、教育目标；总结教育经验提出改进设想。】5.教育活动论文或教育活动总结（使用插页）内容主要包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献等，不少于2500字。四、个人校本研修总结报告（使用插页）报告内容大致包括：报告标题、研究主题、问题的提出、研究目的、研究的指导思想、研究过程与方法、研究结论、取得的成效、存在的问题、今后的设想等，不少于3000字。五、个人校本研修成果个人校本研修成果一览表序号成果形式成