中学上学期教科研工作计划 1.doc

中学上学期教科研工作计划一、指导思想 本学期，我校教科研工作以科学发展观为指导，紧紧围绕落实罗庄区教育改革和发展规划纲要提出的工作目标和重点任务，以改革创新为动力，整合资源、凝聚力量、强化队伍、提高能力，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，用课题研究有效解决教学中的实际问题，全面提高教学质量，精心打造教师队伍，不断优化课堂教学结构，在促进学生主动发展的同时，促进教学相长。为办好人民满意的教育做出新的贡献。二、主要工作（一）、勤学善思，让老师们的教学理念与时俱进“读教育名著、做智慧教师”。以全员化、组织化、专业化教育经典阅读为引领，以全面提高教育教学质量为宗旨，以基于问题解决的行动研究为着力点，强化教师专业素质，培育教师职业操守，激发教师教育智慧，丰富教师研究与实践，增强全校教师教书育人的使命感和实施素质教育的能力。1、各教研组要结合教学中的实际问题，组织教师有针对性地学习学科课程标准、走进新课程及其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。2、本学期，每位教师要在泛读的基础上，精读一本教育教学理论书籍做一个幸福的教师与教师成长优秀教师九堂必修课陶行知名篇精选，并结合自己的教学体会撰写读书札记（体裁不限），在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。并在本学期末进行一次读后感评选。3、充分发挥我校教科研骨干团队力量，开展系列教学问题研讨活动，促进学校教科研工作的高效化。（二）、加强课题研究，实现专业水平的提升 教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。教学实践，发现问题；教学研究，解决问题，这个过程正是教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程，也是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。1、各教研组要在学校课堂改革的环境下，认真钻研，优化我校的“合作探究式六步教学法”之“生本课堂”策略，学校将组织一次大规模的赛课，课题组在组内研究日常化的基础上，向全校推出1节观摩课。2、各备课组要认真组织好“案例式的集体备课”，大力提倡电子备课，成系统、成系列。积极探索“新课程理念指导下的课堂教学模式”，并在教研组内推出1节研究课。教研组要以研究课为素材，及时组织“问题式的教研活动”，促进教师自我反思，及时推广成功经验。3、进一步做好各级课题的研究工作。要不断提高课题研究的针对性和有效性。本学期，课题组将重点做好课题经验的推广工作，将课题研究的成果渗透到其他学科中去，充分发挥教师的教学智慧，真正实现资源共享。4、引导青年教师脚踏实地地搞好教科研工作，卓有成效地解决教学实践中的问题，促进骨干教师的专业成长，让课题研究在出经验、出成果的同时，造就一流教师。课题组成员必须在校内作一次专题汇报，并做好结题工作。5、充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领作用，力争在不同的范围内做好一次专题讲座（力争当两次联片教研活动的东道主，展示我校教师风采）。学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀至少有一篇文章在市级刊物上发表或在市级论文评比中获奖。（三）、抓好教学常规，使校本培训卓有成效为了充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为各位教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。1加强集体备课实效，强化备课组建设，把自主备课与集中研讨有机结合起来、把研课、观摩与反思结合起来，凝聚集体智慧，科学设计活动单，精心安排自主课、展示课、训练课、反思课，通过不断实践打磨、读书学习和智慧碰撞，积淀专业素养，提升教学中点拨、唤醒、引领的能力。2、在校内组织教师素质大赛，为今年的“三百工程”搭建舞台。3、组织“走近名师”活动。学校将聘请罗庄区课改之星来我校示范教学，创造机会让教师与名师对话，促使我校教师的迅速成长。4、认真组织教师参加省、市、区教学论文、案例的评比等活动。四、工作安排九月份：1、教科室制订“学期教科研工作计划”；2、各教研组制订“学科学期教研工作计划”；3、组织语文、物理、化学、政治学科参加南片五校教学联研活动。十月份：1、以教研组为单位，全面开展“优质课评比”活动。2、召开校本课程研讨会，确定校本课程内容，组建“校本课程开发”课题组；3、组织青年教师参加学校“生本课堂”评选活动。十一月份：1、名师讲座；2、围绕校本课题“高效自能课堂和实效课堂”开展专题研讨活动；3、“落实课改理念，提高教学质量”研讨活动；十