Unit7-Speaking—making-a-plan-for-a-party.ppt

2019年河北省中等职业学校 创新杯 说课大赛 Unit7SpeakingPeriod3MakingaPlanforaParty 汇报提纲 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教材分析 教材名称 中等职业教育英语拓展模块主编 王立善戴宗显出版社 语文出版社Unit7WesternCulturePeriod3 Speaking MakingPlanforaParty 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教材分析 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 本课内容为第七单元第三课时 它是一篇与学生日常生活紧密相关的关于做聚会计划的对话练习 这样的一个有关交际 实用性的话题很容易激发学生说英语的兴趣 学情分析 授课学生为园艺专业 大多来自农村 口语水平有限 他们为职高三年级学生 已经掌握了一定的词汇量 但他们很少有用英语交谈的机会和环境 所以他们害怕说英语时会犯错 生源特点 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 因此 需要采取有趣的教学方式去鼓励他们说英语 并让他们感受到说英语的快乐 除此之外 这种英语的交流与合作有助于提升他们所学专业的国际化 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 目标策略 1 培养学生组织活动的能力 2 培养学生自主学习的能力和合作精神 1 锻炼和提高学生的英语听说能力 2 使学生能够就某一活动计划进行交谈 1 学习并掌握关于做计划或活动的常用语句 2 学习并总结怎样为一次活动安排做准备 知识目标 能力目标 情感目标 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 目标策略 1 学习并掌握关于做计划或活动的常用语句 2 使学生能够灵活地就某一活动计划进行交谈 重点 1 如何帮助鼓励学生积极主动地说英语 2 如何设计教学活动并如何在课堂上展开 难点 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 课前 课中 课后 微课先行 自学新知 任务引领 内化新知 拓展延伸 巩固新知 1 5学时 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 Leadingin WatchavideoaboutadailydialogueaboutMakingaPlanforaPartyandthenthinkaboutasimilarone Talkaboutitfreelyinpair 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 Game PerformandGuess 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 Microlecture Watchthevideoandreadtheimportantexpressionstogether 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 Listening Listentothetapeandanswerthequestions Quietandpeacefulmusic Sothatpeoplecandance Theonethateveryoneisfamiliarwith 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 Roleplay DothegroupdiscussionandgroupshowaccordingtothedialogueonP85 GroupDiscussion 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 Summary 教材分析 学情分析 目标策略 教学过程 教学反思 教学过程 Homework 板书设计 MakingaPlanforaPartyUsefulExpressions Summary 1 Wouldyoulikesbtodo 1 TimeoftheParty2 I dprefersbto nottodo 2 FoodandDrinks3 We dratherdo 3 orderofsaving4 Nowwe reallset 4 Theguests feelings 教学反思 1 对学生活动的反馈和评价应该更充分 更准确 更及时