高一物理学法指导

高中物理学法 例1有两条绳子 一条长1米 最多能吊起1吨的重物 另一条长2米 最多能吊起两吨的重物 那么把两条绳子接在一起成为3米的绳子最多能吊起多少吨的重物 乌鸡原产于 亚洲 非洲 欧洲 美洲 生 黑皮蛋 白皮蛋 红皮蛋 绿皮蛋 黑夜和黑眼睛的关系 学物理的第一敌人是浪漫直觉 蒙完了事 例2有人说 长城是在月球上用肉眼能看见的唯一的人类建筑 你相信吗 月球到地球的距离为38 4万公里 而我国的万里长城一般宽度仅10米 两者的比值为384000000米 10米 等于38400000倍 一根头发的直径约为0 07毫米 而它的38400000倍是2688米 如果要从月球上看到长城 相当于在2 688公里外去看一根头发丝一样 这是用肉眼绝对看不到的 学物理的第二敌人是人云亦云 缺乏思考 物理学科的特点 和初中相比 语言更专业 对象更复杂 推理更远离直觉 数学更强化定量 课本是最好的参考书 第一条 重视观察和实验物理知识来源于实践 特别是来源于观察和实验 要学会仔细地观察物理现象 分析和研究物理现象 要认真地做好实验 学会使用仪器 学会处理实验得来的数据 作出结论 要有意识地提高自己的观察实验能力 第二条 重在理解物理概念和规律是从观察实验和大量事实中经过抽象 概括得来的 或者经过推理得来的 我们要重视知识得来的过程 不重视这个过程 头脑里只剩下一些干巴的条文和公式的堆积 就不可能想清其中的道理 对物理知识有确切的理解 而且思维能力也得不到训练 第三条 学会运用知识学习物理 要有应用意识 善于把知识应用到实际中去 要在知识的各种应用中 学会对具体问题进行具体分析 培养自己运用知识分析解决实际问题的能力 物理学科的特点 就是一个中心 实验 两个基本点 推理和数学 一 别把瞬间当永恒 百闻不如一见 百看不如一练 这些你都做了吗 你扮演过麻袋吗 以它为模型你能编几道不同章节的习题吗 二 面对插图的思考 小技巧 大用场 关键是要有发现的眼睛 周围处处是物理 伽利略的科学方法 观察现象 提出假设 数学推理 实验验证 合理外推 形成理论 这两幅图有联系吗 这几幅图有什么联系 桥 你能据此图片提出多少物理问题 数学是物理的工具 离开数学物理不能称为科学 三 君子生非异也 解题的过程都是从再现物理过程开始的 如果你的空间想象能力欠缺 最好借助于实体操作 看看我们身边有什么实验器材 火车穿过山洞 飞机的翅膀在北半球切割磁感线运动 主动轮受的摩擦力朝前 分析的过程是现物寻理 表达的过程是说物论理 四 高考的意外难题是实验题 能独立完成 知识内容表 中所列的实验 能明确实验目的 能理解实验原理和方法 能控制实验条件 会使用仪器 会观察 分析实验现象 会记录 处理实验数据 并得出结论 能灵活地运用已学过的物理理论 实验方法和实验仪器去处理问题 核心器材 测量工具 打点 火花 计时器 斜槽轨道 看到器材联想功能 依据原理确定器材 核心方法 控制变量法 小量累积法 等效替代法 描点法 设计理念 安全 准确 方便 节约 操作过程 空间关系 时间次序 清华大学学生李敏 全国中学生物理竞赛女生最佳奖获得者 五 成功者如是说 及时总结做错了得题 不仅知道正确结果 更要清楚错误原因 难通过的总是个别点 不能肤浅的知道就放过 例题要当习题做 不动手阅读例题答案是不会有多大收获的 积累解题经验 不是把老师总结的三大用途 四大特点 八大解法当知识背 那样物理就成了文科 考场上的失误肯定是你不会或者不熟 做没做的比检查做过的重要 五 成功者如是说 六 学法概况理好九大关系 学好高中物理 1 应试价值和生活价值的关系 2 智力倾向和未来发展的关系 3 初中物理和高中物理的关系 4 课本和课外书的关系 6 操作体验和纸上谈兵的关系 7 记忆和理解的关系 8 做题的质和做题的量的关系 9 考