小学期末四年级体育质量分析样表

2014年（夏）片区期末质检质量分析表学校： 博荣中心校 ；学科： 体育 教师： 崔云翔；任教班级： 四年级 一、 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）说明：1.教师任同一年段同一学科多个班级的，“学生整体情况”可以一起写，“成绩统计”增加表格后填写在一起，其他按照此表项目填写。 2.教师任不同年段同一学科的，要按照年段单独做质量分析。3.教师任课学生相同，但学科不同的，要按照学科再单独填写质量分析，但“学生整体情况”可以相同。 4.教师任课班级不同，学科也不同的，要分别做质量分析。二、 成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比四年级44173240024.5%715.9%说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）90分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因四、质检试卷评析：级指标项目级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的全日制义务教育课程标准为命题依据。1092命题原则、内容等符合期末质检考试说明的要求。1093试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10 94试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。109试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。1086命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。108卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。108试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。108试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。108版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。108综合评价今后命题建议五、平时教学中存在的主要问题：存在问题：1由于仰卧起坐和立定跳远平时练习得不多，是学生成绩不理想的主要原因，再加上一些学生的自身原因，出现了极个别学生单项成绩不及格。2由于学生自身的原因，造成成绩不好。如：1班的王红伟、2班的张亮2人，均是由于自身太胖的原因而造成的成绩不好。3还有少数学生怕苦怕累不愿多练，顽强的意志品质有待增强；少数学生技术动作不到位，学法指导有待提高。六、今后教学所采取的措施或建议：改进措施： 在以后的工作中，我将注意以下几个方面的改进：1加强培养学生顽强的意志，克服怕苦怕累的心理，养成刻苦锻炼的良好习惯，同时要严格训练，重视补差工作，提高特困学生的单项成绩。2以发展学生灵敏，柔韧为辅助，让学生的身体素质能得到全面的发展，能考出好成绩。3加强良好的饮食习惯培养，改善学生的身体形态，力争提高身高体重分。4教学中注重活动形式的多样性，提高学生活动兴趣七、对教研室