—人教版必修4 5.2意识的作用课件（25张）.pptx

人教版高中思想政治必修4高二 第五课第二框意识的作用 第五课把握思维的奥秘第二框意识的作用 1 阅读课本 完成导学案 自主预习 2 了解导学案 名词点击 中对 实事求是 主观能动性 和 唯意志主义 的解释 课前自主预习任务 新课导入 跑操 兔子舞 总是抱有一定的目的 意识活动具有目的性 意识活动的特点 行动之前有计划 主动的 有选择的 意识活动具有自觉选择性 并不限于客观世界有什么就反映什么 想或不想观看 想选择看某一个 意识活动的特点 不仅能反映事物的外部现象 而且能够把握事物的本质和规律 它不仅能够 复制 当前的对象 而且能够追溯过去 预测未来 创造一个理想的或幻想的世界 意识活动具有主动创造性 为什么会存在尚未认识之物 p39专家点评 能够揭示深藏于事物内部的本质和规律 因为 每个人的认识是有限的 但是 整个人类的认识发展又是无限的 所以 世界上只有尚未认识之物 没有不可认识之物 世界是可知的 意识活动的主动创造性 是人能够认识世界的重要条件 意识的能动作用之一 人能够能动的认识世界 世界上只有尚未认识之物 没有不可认识之物 意识活动具有目的性 自觉选择性和主动创造性 情境探究 跪羊图 小组交流 3min 情境探究 讨论1讨论2 讨论1 1 校服的设计理念要变成校服需要什么过程 设计理念在这个过程中起什么作用 2 这体现了意识具有什么作用 讨论2 1 从 跪羊图 中 你获得哪些精神 这些精神对你的身心发展产生了什么影响 2 这又体现了意识具有什么作用 讨论1 1 校服的设计理念要变成校服需要什么过程 设计理念在这个过程中起什么作用 2 这体现了意识具有什么作用 生产制作 实践 意识对改造客观世界具有指导作用 意识具有双重性 只有正确意识才能促进事物的发展 指导 讨论2 1 从 跪羊图 中 你获得哪些精神 这些精神对你的身心发展产生了什么影响 2 这体现了意识具有什么作用 高昂的精神 催人向上 使人奋进 萎靡的精神 悲观消沉 丧失斗志 使人 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 感恩 孝道 激励 情 感 升 华 寻找我们身边高昂的精神 高昂的精神 催人向上 使人奋进 使人 意识的能动作用之二 人能够能动的改造世界 高昂的精神 催人向上 使人奋进 萎靡的精神 悲观消沉 丧失斗志 使人 2 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 1 意识对改造客观世界具有指导作用 双重性 正确的意识促进事物的发展 错误的意识阻碍事物的发展 双重性 方法论 要求我们重视意识的作用 树立正确的意识 克服错误的意识 意识的能动作用原理 原理内容 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性 自觉选择性和主动创造性 人能够能动地改造世界 意识对改造客观世界具有指导作用 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 对于学校大课间活动 你想做哪些改变 理由是什么 众说纷纭 一切从实际出发 实事求是的要求 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 要尊重物质运动的客观规律 从客观存在的事物出发 找出事物的规律性 作为行动依据 充分发挥主观能动性 不断解放思想 与时俱进 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义 又要反对片面强调客观条件 课堂检测 2 答案b该题考查意识的能动作用 d观点错误 物质决定意识 你怎样看世界 你也就得到怎样的世界 强调的是意识的能动作用 故b观点符合题意 a c均与题意不符 1 答案c材料中重视 发挥精神作用 主要是因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用 课堂检测答案解析 课堂检测答案解析 3 答案b 选项观点错误 意识具有主动创造性 不会因为是否反映本质才具有主动创造性 故入选 人的意识不能直接创造事物 需要经过实践 故入选 选项观点正确 但不符合题意 题目要求认识不正确的是 4 答案d该漫画讽刺了一些人自以为聪明 与众不同搞创新 而实际上违背客观规律 没有从实际出发去发挥主观能动性 故d正确 ac是对漫画中行为人的肯定 说法错误 漫画中的行为人是对他人的否定 不是对自身的否定 b与漫画不符 课堂检测答案解析 5 2课堂检测易混易错收集 1 b意识是对客观事物的正确反映 d意识对改造客观世界具有促进作用 2 d看到意识的决定作用 3 人的意识只有反映了事物本质才具有能动性 创造性 人的意识能够创造出没有人的参与永远不可能出现的事物 只有正确的才可以 也有